第2课 我向国旗敬个礼 第2课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

第2课我向国旗敬个礼第2课时教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

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备课成员

教学内容

教材章节：第2课我向国旗敬个礼

内容：学习国旗的构成、意义，掌握正确的升旗仪式，培养爱国主义情感。包括国旗的图案、颜色、含义，升旗仪式的程序、注意事项，以及如何表达对祖国的热爱。

核心素养目标

培养学生对国旗的尊重与热爱，增强国家认同感和民族自豪感。通过学习国旗知识，提升学生的爱国主义情感和社会责任感，培养他们遵守国家法律法规，尊重国旗、国徽、国歌的良好习惯，以及良好的集体主义精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

一年级的学生对于国旗的基本认知有限，他们可能知道国旗的颜色和简单的图案，但对国旗的含义、升旗仪式的具体步骤和爱国主义情感的理解还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对国旗这一象征具有天然的亲近感。他们的学习能力和注意力集中时间有限，需要通过生动活泼的教学方式激发兴趣。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习材料，如图片、视频等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解国旗含义时可能存在抽象思维上的困难，难以将国旗的形象与爱国主义情感建立联系。此外，升旗仪式的程序和注意事项对一年级学生来说较为复杂，他们可能在记忆和操作上遇到挑战。同时，由于年龄特点，学生可能在课堂纪律和集中注意力方面存在一定的困难。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、国旗模型

-课程平台：班级电子白板、校园网络

-信息化资源：国旗图案图片、升旗仪式视频、爱国主义教育相关动画或短片

-教学手段：实物展示、图片教学、故事讲述、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放升旗仪式的视频，让学生直观感受国旗的庄严和升旗的仪式感。

2.提问：同学们，你们知道国旗是什么吗？国旗上有什么？它有什么意义？

3.引导学生分享自己对国旗的了解，激发学生对国旗的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解国旗的构成：五颗五角星、红色背景、黄色圆圈。

2.解释五角星和红色背景的含义，引导学生理解国旗的象征意义。

3.介绍升旗仪式的程序和注意事项，强调升旗时的礼仪。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何正确地升旗？升旗时需要注意哪些事项？

2.学生展示讨论成果，教师点评并纠正错误。

3.实地演示升旗仪式，让学生跟随教师一起练习。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：国旗上的五颗五角星分别代表什么？

2.提问：升旗时，我们应该怎么做？

3.提问：为什么我们要尊重国旗？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为我们应该如何表达对祖国的热爱？

2.学生分享自己的观点，教师引导学生思考。

3.教师总结：尊重国旗、国徽、国歌是每个公民的基本素养，我们要从自身做起，传承爱国主义精神。

六、创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：学生扮演升旗手、护旗手等角色，模拟升旗仪式。

2.教师点评，引导学生关注细节，提高学生的实践能力。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调国旗的重要性。

2.提问：同学们，你们还知道哪些关于国旗的知识？

3.学生分享，教师补充。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国旗的故事》：介绍国旗的起源、设计者以及国旗背后的历史故事。

-《国旗知识问答》：收集关于国旗的趣味问题和答案，增加学生的知识储备。

-《我们的祖国》：介绍中国的地理、历史和文化，增强学生的国家认同感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集不同国家的国旗，了解其设计理念和象征意义，进行比较研究。

-通过网络或图书馆资源，查找关于国旗的法律法规，了解国旗的尊严和保护。

-组织学生参观当地的历史博物馆或革命烈士纪念馆，了解国旗在历史中的重要地位。

3.设计课后实践活动：

-学生可以创作关于国旗的绘画或手工艺品，表达对祖国的热爱。

-组织学生参与社区活动，如升旗仪式、爱国主义教育讲座等，将所学知识应用于实践。

-学生可以撰写一篇关于国旗的短文，分享自己对国旗的理解和感悟。

4.建议的课后作业：

-完成一份关于国旗的调查报告，包括国旗的起源、设计者、象征意义等。

-设计一个以国旗为主题的班会活动，邀请同学和家长参与。

-观看一部爱国主义电影，写一篇观后感，探讨电影中关于国旗