主题六 任务二 采集音频 教学设计 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docxVIP

主题六任务二采集音频教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题六任务二采集音频教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

教材分析

主题六任务二采集音频教学设计-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

本节课内容与课本“音频信息的采集与处理”章节紧密相关，旨在让学生掌握音频采集的基本方法和技巧。通过本节课的学习，学生能够了解音频设备的使用，学会如何采集高质量的音频素材，为后续音频编辑和制作打下基础。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了信息技术的基本概念，具备基本的计算机操作能力，对多媒体信息有一定的了解，但对于音频采集的具体方法和技巧还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对音频采集这样的实践活动通常表现出较高的兴趣。他们在操作能力上表现出一定的个体差异，有的学生动手能力强，有的则可能对设备操作感到困惑。学习风格上，有的学生喜欢动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在音频采集过程中可能会遇到设备使用不当、环境噪声干扰、音频质量不佳等问题。此外，部分学生可能对音频编辑软件的操作不够熟悉，导致无法完成音频素材的采集和初步处理。针对这些挑战，需要教师提供适当的指导和支持。

教学资源

-软硬件资源：计算机、麦克风、音频采集设备、音频编辑软件（如Audacity）

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：音频采集教程视频、音频素材库

-教学手段：多媒体教学课件、实物展示、示范操作

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术七年级下册的主题六任务二——采集音频。大家平时有没有使用过音频设备，比如录音笔或者手机来录制音频呢？请同学们分享一下你们的经验。

（学生）...

（教师）很好，大家都有一定的音频采集经验。今天，我们将更深入地探讨如何采集高质量的音频素材，以及如何使用音频编辑软件进行初步处理。

二、新课讲授

1.音频采集设备介绍

（教师）首先，我们来认识一下常用的音频采集设备。请同学们打开课本，翻到第XX页，我们一起看看有哪些设备。

（学生）...

（教师）好的，我们常用的音频采集设备有麦克风、录音笔、手机等。接下来，我会展示一些实物，让同学们更直观地了解这些设备。

（教师展示实物，讲解设备特点和使用方法）

2.音频采集环境

（教师）了解了设备之后，我们再来谈谈音频采集的环境。一个好的环境对于采集高质量的音频非常重要。

（学生）...

（教师）是的，环境噪声、回声等因素都会影响音频质量。接下来，我会给大家演示如何选择合适的录音环境。

（教师演示选择录音环境的方法）

3.音频采集技巧

（教师）现在，我们已经知道了设备和环境的重要性，接下来，我们来学习一些音频采集的技巧。

（学生）...

（教师）首先，我们要调整麦克风的距离和角度，确保声音清晰。其次，我们要注意录音时的音量控制，避免过大或过小。最后，我们要避免在嘈杂的环境中录音。

（教师讲解并示范音频采集技巧）

4.音频编辑软件介绍

（教师）采集完音频后，我们还需要使用音频编辑软件进行初步处理。请同学们打开课本，翻到第XX页，我们一起看看有哪些软件。

（学生）...

（教师）常见的音频编辑软件有Audacity、AdobeAudition等。接下来，我会给大家演示如何使用Audacity进行音频编辑。

（教师演示Audacity软件的使用方法）

三、课堂实践

1.分组练习

（教师）同学们，接下来我们进行分组练习。每组选择一个音频采集设备，尝试在教室或校园内采集一段音频。

（学生分组，进行音频采集）

2.音频编辑

（教师）采集完音频后，请同学们使用Audacity软件进行初步编辑，包括降噪、剪辑等。

（学生使用Audacity软件进行音频编辑）

3.作品展示与评价

（教师）现在，请每组展示你们的音频作品，并说明你们在采集和编辑过程中遇到的问题和解决方法。

（学生展示作品，教师进行评价）

四、总结与拓展

1.总结

（教师）今天我们学习了音频采集的相关知识，包括设备、环境、技巧和编辑软件。希望大家能够掌握这些知识，并在实际生活中运用。

（学生）...

（教师）很好，大家都能掌握这些知识。接下来，我想给大家布置一个拓展作业。

2.拓展作业

（教师）请同学们利用周末时间，尝试采集一段与家庭生活、学校生活或社会生活相关的音频素材，并使用Audacity软件进行编辑。下节课，我们将进行作品展示。

（学生）