2025年河南省永城市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题及答案1套.docxVIP

2025年河南省永城市职业能力倾向测验事业单位考试(综合管理类A类)试题

第一部分单选题(150题)

1、人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

【答案】：D

2、法门寺∶（）相当于（）∶南京

A.西藏；塔尔寺

B.拉萨；大昭寺

C.宝鸡；栖霞寺

D.开封；灵隐寺

【答案】：C

3、各级别轿车历年销售份额（%）

A.14个百分点

B.15个百分点

C.16个百分点

D.17个百分点

【答案】：A

4、水车之于（）相当于（）之于计算器

A.风车；口算

B.稻田；计算

C.河水；数据

D.水泵；算盘

【答案】：D

5、习近平总书记强调，“调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功”，同时要求“要拜人民为师，向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，‘身入’更要‘心至’”。当前，面对新目标新形势，党员干部要甘当群众的“学生”。党员干部只有“扑下身子”，才能了解群众需要什么、盼望什么，群众才会愿意、敢于讲真话、说实情、谈想法。如此，调查研究才能抓住老百姓最急最忧最怨的问题，准确掌握真实情况，避免“走马观花”“蜻娗点水”。这段文字主要讲了（）。

A.调查研究是各项工作的基础

B.调查研究要讲究方式方法

C.调查研究的意义及方法

D.如何了解群众真实情况

【答案】：C

6、《行政处罚法》规定：未满14周岁的人违反行政法律规范将（）。

A.免于处罚

B.不予处罚

C.从轻处罚

D.减轻处罚

【答案】：B

7、胜任力：员工在工作情境中，为完成工作所具备并体现出来的知识、技能、能力、态度、动机等关键特征。以下表现为胜任力的行为是：（）

A.小张运用自己的专业知识，顺利完成了领导交给他的任务，得到同事们的称赞

B.还在试用期的小王，用了整整一周的时间，才整理出合格供应商的名单和真实报价

C.元旦刚过，小黄请叔叔和客户打招呼，为公司签订了一个大订单，打响“开门红”

D.上个月，小周所在班组在全厂考核中被评为优秀班组

【答案】：A

8、按照当前我国法律规定，地方各级人民政府每届任期几年？（）

A.三

B.四

C.五

D.六

【答案】：C

9、从声学的角度看，对于绝大多数耳朵而言，批评是刺耳的音符，赞颂是动听的。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.音乐

B.节拍

C.旋律

D.乐章

【答案】：C

10、在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在（）小时以内打狂犬疫苗。

A.24小时

B.36小时

C.48小时

D.60小时

【答案】：A

11、要完成某项工程，甲施工队单独干需要30天才能完成，乙施工队需要40天才能完成。甲乙合作干了10天，因故停工10天，再开工时甲乙丙三个施工队一起工作，再干4天就可全部完工。那么，丙队单独干需要大约（）天才能完成这项工程。

A.21

B.22

C.23

D.24

【答案】：B

12、许多现代化武器采取了“隐身”技术，下列不属于“隐身”技术的是（）。

A.降低潜艇发动机噪音，采用喷水推进、电磁推进

B.改进飞机的外形结构，尽量减少或者消除雷达接收到的有用信号

C.武器装备采用吸收雷达波的涂敷材料和结构材料

D.释放多个假目标，增多雷达监视目标数量

【答案】：D

13、2、10、30、68、130、（）

A.222

B.272

C.300

D.390

【答案】：A

14、下列哪项不属于第三产业？（）

A.教育

B.社会福利

C.邮电通信

D.航天

【答案】：D

15、审慎原则并不是尊重科学，而是对科学应用的务实态度。科研成果的取得及其社会认可，往往代表着巨大的经验利益甚或科学家的终身成就，这就很难保证科学家不会放松科学原则要求而违规；科研成果的社会化往往与企业利益相连，企业逐利时难免会刻意隐瞒危害；由于科研的未知性因素和危险的发现难度及时间跨度过大，即使科学家和企业都秉承道德原则，也很难保证能发现科研成果的潜在危害。这段文字意在强调