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人音版七年级下册《乘着歌声的翅膀》课件.pptx

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;;本课目标;同学们:

中国有很多艺术歌曲,

你们知道有哪些?;中国的艺术歌曲有:

《送别》

《花非花》

《我爱你中国》等

那外国有没有这样的艺术歌曲呢?;外国艺术作品

《乘着歌声的翅膀》;首先我们了解一下作曲家;聆听音乐:

1.通过聆听乐曲,你想到了什么画面?

2.歌曲的情绪是怎样的?;《乘着歌声的翅膀》是一首富有浪漫主义色彩的艺术歌曲,由德国诗人海涅作词,德国作曲家门德尔松谱曲。

歌曲创作于1834年,是门德尔松六首歌曲作品的第二首,当时他在杜塞尔多夫担任指挥。海涅的诗则创作于1822年,以细腻的笔触和对大自然的灵动描绘,将异域的美景与对爱情的憧憬融为一体。

节拍有什么特点?;歌曲是6/8拍。

同学们知道6/8拍强弱规律是怎样的?;6/8拍子的指挥是怎样的?;歌曲的旋律有什么特点?;歌词表达了人们对爱情、自由和美好生活的向往与追求,传递了一种积极向上的情感。

下面打这节奏朗诵歌词;再次聆听音乐:

你们说说该作品由几个乐句组成?;歌曲由五个乐句组成,下面我们跟琴演唱第一乐句简谱;注意弱起小节和空拍的演唱,请再次演唱;填

唱;下面我们跟琴演唱第二乐句简谱;注意附点节奏和渐强、渐弱的演唱,请再次演唱;填

唱;下面我们跟琴演唱第三乐句简谱;注意力度、前倚音和同音高连音线的演唱,请再次演唱;填

唱;下面我们跟琴演唱第四乐句简谱;注意渐强、渐弱、同音高连音线的演唱,请再次演唱;填

唱;下面我们跟琴演唱第五乐句简谱;注意弱起、变化音、切分节奏、同音高连音线的演唱,请再次演唱;填

唱;处理结尾处;整体跟琴演唱;下面演唱第二段歌词;下面我们边听音乐边律动;下面我们利用乐器为歌曲伴奏;课堂展示;课堂拓展;通过学唱歌曲,你有什么感受和想法?;课堂达标;课堂总结;感谢聆听

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