2024-2025学年高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 美术的辉煌教学实录 新人教版必修3.docxVIP

2024-2025学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌教学实录新人教版必修3

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌教学实录新人教版必修3。本课以19世纪以来的世界美术发展为主线，介绍了西方美术的发展历程，包括浪漫主义、现实主义、印象派等美术流派，旨在让学生了解世界美术的发展脉络，培养学生审美素养和艺术鉴赏能力。

核心素养目标

1.培养学生审美感知能力，通过观察和分析美术作品，提升学生对美的感受和评价能力。

2.增强文化理解，理解不同美术流派背后的文化背景和社会意义。

3.提升历史意识，认识到美术发展与社会变革的紧密联系，培养学生对历史发展的宏观视角。

4.培养学生批判性思维，学会从多角度分析美术作品，形成自己的见解。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解19世纪以来西方美术发展的主要流派及其特点。

②识别和分析代表性美术作品的艺术风格和审美价值。

2.教学难点，

①把握不同美术流派之间的内在联系，以及它们对后世的影响。

②理解美术作品背后的文化和社会背景，提高学生对历史背景的认识。

③在欣赏美术作品时，培养学生的批判性思维，鼓励他们提出自己的见解和分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《美术的辉煌》一课的教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的西方美术作品图片、历史背景介绍图表、美术流派代表作品视频等多媒体资源。

3.教学课件：制作包含重要知识点、美术流派介绍、作品分析的教学课件，以便于讲解和演示。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置舒适的座位，确保教学环境有利于学生互动和思考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对19世纪以来世界美术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是美术吗？它在我们生活中扮演了什么角色？”

展示一些关于19世纪以来世界美术的图片或视频片段，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、梵高的《向日葵》等，让学生初步感受美术的魅力或特点。

简短介绍19世纪以来世界美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.美术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解19世纪以来世界美术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解19世纪以来世界美术的定义，包括其主要流派如浪漫主义、现实主义、印象派等。

详细介绍各美术流派的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.美术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解19世纪以来世界美术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的19世纪以来世界美术案例进行分析，如印象派大师莫奈的《睡莲》系列、后印象派梵高的《星夜》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解19世纪以来世界美术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对后世美术发展的影响，以及它们在艺术史上的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与19世纪以来世界美术相关的主题进行深入讨论，如“印象派对现代艺术的影响”、“现实主义在美术史上的地位”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对19世纪以来世界美术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调19世纪以来世界美术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括19世纪以来世界美术的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调19世纪以来世界美术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于19世纪以来世界美术的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生关注当代美术的发展。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-19世纪以来世界美术流派的发展历程：包括浪漫主义、现实主义、印象派、后印象派、立体主义、超现实主义等，以及它们之间的相互影响和演变。

-代表性美术家的生平与作品：介绍如达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伦勃朗、梵高、塞尚、高更、毕加索、达利等著名美术家的生平事迹和艺术成就。

-美术批评与理论：研究美术批评的