2024五年级英语下册Unit2MyfavouriteseasonPartB第3课时教案人教PEP.docVIP

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第三课时

教学过程

批注

一、Warm-upRevision

1.Let’ssingtogether.

2.Littleelocutionist.（小小演说家）

课前打算好演讲稿的学生上台演讲，演讲题目“Myfavouriteseason”。

演说部分既熬炼了学生语言组织实力，又熬炼了学生的胆识。

二、PresentationPractice

1.学习Readandwrite。

(1)老师仿照Robin介绍其对四季的喜好信息。

Hello,I’mRobin.Ifyouask“Hey,Robin,whichseasondoyoulikebest?”,I’lltellyouIlikethemall.Ilikespringbecausetherearegreentreesandbeautifulflowerseverywhere.Ilikesummer,eventhoughIcan’tgoswimming.IlikeautumnbecauseIloveprettycolours.Iwanttoplayinthesnow,soIalsolikewinter.

老师可适当放慢语速，学生细致听，并理解句意。学生说出其所听到的关键词，揣测短文意思。

(2)老师播放录音，学生听录音，试着翻译句子。

(3)老师讲解。

(4)让学生仿照Robin进行朗读。

(5)学生完成Readandtick.中的练习。

(6)老师核对答案。

2.学习Let’scheck。

(1)老师带领学生将对话内容中已给部分看一遍，并引导学生预料空白内容。如：

a.依据已给内容，能揣测出这段对话的主题是关于宠爱季节的。

b.依据已给的“Thecoloursarebeautiful.Icanpickfreshapples.”揣测前一句可能是“Ilikeautumnbest.”

(2)老师播放录音，学生验证自己的猜想，抓住关键词，完成练习。

(3)播放录音，学生反复跟读。

3.学习Let’swrapitup。

(1)老师讲解特别疑问词what,when,where,which,why的意义及用法。

(2)学生完成习题，老师核对答案。

4.小结。

Keywords:can,fall,lotsof…

Keysentences:Ilike…because…

Whatlovelycolours!

Thereislotsofsnow.

老师仿照这一部分，关键在于老师要集中学生留意力，这样才更有利于熬炼学生。

仿照性朗读，把学生带入角色，有效的融入到课文的情境中去。

特别疑问词的讲解很重要，要让学生会说、会写、会用。

作业设计

1.听录音，熟读课文，背诵重点句型。

2.完成相关练习。

3.复习本单元所学重点内容。

4.预习下一课。

板书设计

Unit2PartB第三课时

Ilike…because…

Whatlovelycolours!

Thereislotsofsnow.

whatwhenwherewhichwhy

【课堂小结】

课本Let’stalk部分相对来说涵盖的学问点较多，很简单让讲解变得枯燥乏味，所以讲解时肯定要留意方法，老师可以用对话的形式导入新课。在讲解的过程中利用学生的表现欲，多给学生创建表现自己的机会，如自我展示、我秀你说环节。