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纪录片——《幼儿园》;纪录片

导演及作品

《幼儿园》背景及故事简介

《幼儿园》鉴赏分析;一根本概念

1.含义：即以纪实手法摄制的、表现真实内容的电视节目类型。它运用新闻镜头，客观真实的记录社会生活，着重展现生活原生形态的完整过程。

2.根本特征：真实〔纪录片的生命〕、纪实〔最根本的手法〕;电视纪录片又是电视中最有品味，最具精品魅力，最能表达电视综合艺术的电视节目。

纪录片是了解一个国家、社会和民族文化开展的最好渠道和方式。真实的纪录片集纳起来所保存的就是一部人类文明史，它的珍贵价值是无法替代的。;纪录片的开展;20世纪20年代三位大师;;20世纪20年代三位大师;;20世纪20年代三位大师;;导演及作品;;《幼儿园》背景及故事简介;《幼儿园》背景及故事简介;《幼儿园》以一种纪实的形式表达了孩子与成年人之间的关系与影响，既充满童趣又具有社会内涵，是一部寓言式的纪录片。

在《幼儿园》69分钟的全片中，没有一句解说词，没有连贯的情节，也没有鲜明的主题。只是用小孩们的一些日常、偶然、本能的表情、动作或语言，勾画出一幅仿似不经刻意修饰的幼儿园原始图景，纪录下一所“全托制”幼儿园大中小三个班14个月里的生活片断。;《幼儿园》非常完美地用许多精彩的片断展现了童年生活本身，非常清晰地展示了儿童世界是成人世界的价值观的折射，风格纯朴自然。

作者通过小朋友来反映我们的社会，它架起了孩子和大人之间的一座桥，正如该片片头的字幕这样写道，“这里拍的或许是我们的孩子，或许就是我们自己。”一个普通幼儿园里小朋友的嬉戏打闹以及他们对社会天真的理解，不仅让我们对他们产生了无限的怜爱，而且更加唤起了我们成年人对自己以及社会的反思。