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习题课件·人教版数学一年级上册第2课时搭立体图形第三单元认识立体图形1.下图中虚线是立体图形的高度,描一描。略知识点1初次感受各立体图形的高度点拨:立体图形所占空间从上到下的距离为立体图形的高度。2.同一个长方体,如何摆放最高?圈一圈。知识点2分析长方体摆放的最高高度点拨:通过观察发现,长方体竖放可以使长方体摆放得最高。3.把能搭稳的圈一圈。提升点1应用各立体图形的特征会搭得稳点拨:球和横放的圆柱容易滚动,长方体和正方体放在下面搭得比较稳。观察图片可以看出,最后一组能搭稳。4.用下面4个图形搭一搭,又稳又高的画“√”。√提升点2应用各立体图形的特征会搭得又稳又高点拨:观察图片可以看出,第三幅图最矮。第一幅图与第二幅图的区别是长方体横放和竖放,观察图可知,长方体竖放时比较高,因此第二幅图最高。
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