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认识梯形及各部分名称；等腰、直角梯形平行四边形和梯形绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网从生活中寻找“梯形”绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网追问：梯形在哪啊？你能指一指吗？联系生活，初步认识梯形绿色圃中小学教育网02问题：从图中你发现了什么？预设：梯形。出示图片。绿色圃中小学教育网01绿色圃中小学教育网（二）从图片中抽取出“梯形”1.课件演示从图片中抽取出“梯形”。2.学生观察这组梯形。一、联系生活，初步认识梯形绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网二、探究梯形的特征，理解含义（一）研讨梯形的特征，理解“梯形”含义1.要求：通过观察梯形，你有什么发现？预设：有四条边；有一组对边平行。2.要求：请你动手验证一下，看看你们说的对吗。3.学生汇报验证结果。4.要求：请你说一说梯形有什么特点。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网问题：什么叫梯形呢？想好后和你的同桌说一说。小结：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。问题：你能以另外两个梯形为例再说一说梯形有什么特点吗？只有一组对边平行的四边形叫做梯形。研讨梯形的特征，理解“梯形”含义010302探究梯形的特征，理解含义二、探究梯形的特征，理解含义1.问题：对于梯形你还有哪些了解吗？预设：上底、下底、高、腰。2.要求：请你给大家指一指。3.问题：刚刚他给我们指了指上底、下底、两条腰，还有高。上底、下底和两条腰我们都看到了，高没看见。你能把高画出来吗？4.学生画高后实物投影展示。5.追问：只能画这一条高吗？预设：在上底、下底之间有无数条高。（二）认识梯形各部分名称高上底下底腰腰认识特殊梯形问题：观察这两个梯形，你有什么发现？预设：第一个梯形两腰长度相等；第二个梯形有两个角是直角。1问题：这两个特殊的梯形叫什么名字呢？预设：等腰梯形、直角梯形。2等腰梯形3直角梯形4探究梯形的特征，理解含义5问题：这两个四边形是梯形吗？说一说你是怎么判断的。绿色圃中小学教育网6探究梯形的特征，理解含义4.问题：你能说一说什么叫等腰梯形、直角梯形吗？5.要求：请你在这两个特殊梯形上画高。6.追问：通过画高你有什么发现？预设：直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。（三）认识特殊梯形等腰梯形直角梯形绿色圃中小学教育网巩固练习，加深认识梯形梯形梯形学生实物投影汇报展示。你是怎么想的？追问：第三幅图不是直角梯形吗？你们怎么说它不是梯形呢？01下面哪些图形是梯形？画出每个梯形的高，分别指出它们的上底、下底和腰。绿色圃中小学教育网出示练习，学生完成。02**