班主任工作管理制度2025年(班主任工作制度).docxVIP

班主任工作管理制度2023年3篇(班主任工作制度)

为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守以下制度：

一、工作室例会制度：

各工作室每学期召开一次规划会，争论本学期规划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容;每学期至少安排一次阶段性工作状况汇报会议，催促检查各项工作的实施状况，解决实施过程中的难点;每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，讨论解决的方法。

二、工作室学习制度：

1、按时学习。工作室成员平常学习以自学为主，同时要依据讨论方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台沟通学习心得。

2、按需学习。工作室成员在每学期自我进展规划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进展学习。

三、工作室研讨制度：

1、工作室成员积极参与各级各类班主任研讨活动。

2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室依据讨论方向确定主题，每月集体讨论一次。

四、工作室工作制度：

1、名班主任工作室主持人在完成工作室讨论工程和个人专业化成长方面制订周期进展目标，规定双方职责、权利及评价方法。

2、工作室主持人为工作室成员制定详细进步规划，安排培训过程。工作室成员必需参与工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有讨论成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人依据讨论方向确定主题，定期集体讨论，将研讨成果发在工作室网站上。

3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要准时更新，开通评论、留言效劳，公布成员电子邮箱等方式，确保沟通效果。工作室要准时通过网站公布工作动态、成员论文、专题讨论课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

五、工作室考核制度：

工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。

工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、治理力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否到达培育目标，考核不合格者调整知名班主任工作室;同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。

六、工作室档案治理制度：

建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的规划、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。

七、工作室奖惩制度：

1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，每学期进展一次评比，评比名额占工作室成员总数的1/5。

2、依据工作方案制定名班主任工作室成员考核标准，考核结果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的依据。

班主任工作治理制度2023年2

一，做好班主任常规工作

(一)，重点落实四项工作

1制定切实可行的班主任工作规划。规划的详细内容要细化到周、月、学期。做到班主任工作有方向、有目标;操作有方法、落实有举措。

2树立班级整体形象，创设班级魂魄精神。各校依据年级的不同，每个年级要创设班级精神，提出班级口号，预定班级学习目标。创设一切条件，把班级打造成一个团结向上的集体。

3强化“四种”教育。即：对学生进展1爱国教育;2学习教育;3感恩教育;4亲情教育。

4强化班级组织治理机制，营造班级文化气氛。除班级的组织建立，“三表”，《学生守则》、《学生行为标准》张贴上墙外，班级的大字块、名人名言、条幅、学习园地等的选择与布置，要表达班级的学习气氛，班级文化品位。班级的学习气氛、文化品位能给人以赏心悦目的感觉。

(二)抓好班主任常规工作的落实。

1班主任要把握所在班级各类学生(特困生、父母离异生、特长生、暂差生等)的根本状况，对他们进展公平的学习教育，适时公正的人格尊严，并留有各类生的文字材料。

2班主任要记好班级大事记，填写好班级日志。设计好班会课教案，上好班会课。

3组织开展好班级的两个“活动”。即：班级活动;团队活动。

4学生、家长、班主任常常沟通，建立沟通平台。通过家访、座谈、电话沟通、短信沟通等形式，把班主任工作延长到社会，让学生家长，社会各界人士和班主任一道关怀学生成长，关怀学校进展。

5指导学生填写好学生成长记录册。

6开展好课外阅读活动。

7搜集整理学生全面进展成果展现材料。

8撰写班主任工作阅历材料。

二，重视班主任工作的课题讨论工作。