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安全教学教案精华

鉴于您的兴趣爱好，推荐给您一本名为“安全教学教案”的书籍。在上课前，老师需要准备教案课件，一旦提前完成教案课件准备，就可以开始上课了。学生的反应有助于教师更全面地了解自己的教学效果。但请注意，这份材料仅供参考，实际操作需要根据具体情况进行调整！

安全教学教案【篇1】

(一)导入新课。

(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一

20__年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二

20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

(二)分组讨论

“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

(1)校园防火应注意什么?

(2)如何使用液化气、煤气?

(3)如何使用电器?

(4)外出野炊应注意什么?

(5)发生火灾时应如何报警?

(6)火灾扑救有哪些方法?

(7)人身着火时如何自救?

(8)楼房着火如何逃生?

(9)山林着火如何逃生?

(三)小组代表分题发言。

(四)学习“消防安全常识”

教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

(1)自学“消防安全常识”教材全文。

(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

(五)实践活动：

1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

安全教学教案【篇2】

大班安全活动课程计划：火教（反思性教学）

大班安全活动火灾来教案例（反思教学）主要包括活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，了解基本消防知识，学会如果有火灾怎么办？学习简单的自救方法，让孩子掌握一些基本的消防知识，适合幼儿园老师参加大班安全活动，来看看火来教。活动目标

1.了解防火的基本知识。如果发生火灾，我该怎么办？学习简单的自助方法。

2让孩子们掌握一些基本的消防知识。

3.提高幼儿思维敏捷性。

4.加强幼儿的安全意识。

5.培养孩子反应的敏捷性。

主要困难

提高儿童自我保护能力，树立防火意识。

活动准备

电脑、挂图、湿毛巾（每位儿童专用）、水、不锈钢盆、火柴、紧急出口、废纸、沙子、灭火器。

活动程序

1.首先查看挂图并引导问题。孩子们在挂图上做了什么？你这样做会发生什么？然后老师介绍了挂图。

2做实验：把废纸放在盆里，用水或沙子，用灭火器灭火。告诉孩子们，这些方法只能从一开始就把火扑灭。）

3打开电脑____。如果没有办法灭火，你怎么保护自己？教孩子们如何拨打119火警__。老师回答__，孩子在打架。当老师接听__时，要求孩子明确说明他的位置。

4.运动:(湿毛巾，安全出口）

（1）把孩子们分成小组进行消防演习

（2）老师组织孩子依次通过安全通道（湿毛巾捂口鼻，弯腰）

（3）做一个总结

教学反思

通过这个活动，孩子们学习了基本的消防知识。然而，儿童的自我保护能力仍然不强。我也想在未来加强我的生活。

小科：“火”常用做汉字部首。当它被用作上部和下部结构的汉字中的一个部首时，“fire”被写为“灬”。

安全教学教案【篇3】

大班安全活动课程计划：烟花爆竹教学计划（附教学反思）

大型安全活动鞭炮教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，练习步行螺旋队形成，敏捷反应和跑步能力发展，可以及时调整位置步骤，保持一定的形成，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，快来看鞭炮课的计划。活动目标：

练习螺旋形、敏捷性和跑步能力的发展。

2你可以调整你的位置，及时介入，保持一定的队形。

三。知道放鞭炮是我们的节日习惯，体验一下放鞭炮的乐趣。

4.发展身体协调。

5让孩子先有不怕困难的意志