新课堂九级上册鲁教版三单元溶液.pdfVIP

第三单元溶液

第一节溶液的形成

第1

三维目标：

1、知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。

（2）知道一些常见的现象。

2、过程与方法：（1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现

象。

（2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。

3、态度价值观：（1）增强学习化学的。

（2）树立勇于创新的精神。

重点：1、建立溶液的概念。

2、认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：1、从微观上认识溶液。

2、理解溶质、溶剂的辨证关系。

导入新课：

提问：生活中的纯净水是属于纯净物还是混合物？

海水、河水、湖水以及矿泉水呢？

新课：

一、溶液

探究思考：

蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？

区别：蔗糖在水中是以分子形式存在（C11H22O11），

+-

而氯化钠则是以离子形式存在（Na、Cl）。

联系：两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变化，

蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中任意一部

分进行比较，它们的组成完全相同。

1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。

讨论：纯净水是否是溶液？早上清新的空气是否是

溶液？合金是不是溶液？溶液都是无色的吗？

练习：1、把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液是的（）

A、食盐B、面粉C、植物油D、石灰石

2、以下饮料和食品中，属于溶液的是（）

A、豆浆B、果酱C、矿泉水D、蔗糖水

2、溶液的宏观特征：

（1）均一性（2）稳定性

练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小()

（图见大屏幕）

A：ρAρBB：ρAρBC：ρA=ρBD：不能确定

3、溶液的组成：溶剂与溶质

能溶解其它物质的物质叫溶剂，被溶解的物质叫溶质。

m（液）=m（溶剂）+m（溶质）

练习：1、将10g蔗糖溶于100g水中，完全溶解后形成溶液的质量是。

2、将50g食盐溶于100g水中，经过搅拌、静止、过滤，称量出滤渣的质量为30g，

那么形成的溶液的质量是。

探究思考：哪些物质可以