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班主任培训工作制度

班主任培训工作制度

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班主任培训工作制度

学校的德育工作主要由班主任来完成～班主任是学校“德育队伍”的核心力气。班主任组织和实施班级治理～治理水平的凹凸在很大程度上打算着教育教学质量的优劣。因此～加强班主任队伍的建立和治理～提高班主任的素养、充分调动班主任的积极性和制造性是特别重要的。为使学校班主任工作逐步走向标准化、制度化、系统化和科学化的轨道～制定了班主任培训工作制度。利用寒暑假时间～采纳集中与分散相结合的原则～对全体班主任尤其是青年班主任进展根本功常规培训。

一、每月召开一次班主任例会～传达学校德育工作的精神及相互沟通阅历～取长补短～共同提高。

二、继承和发扬“传、帮、带”工作～有阅历的老教师与青年教师签定师徒公约～结好--------------------------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改---------------------------

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对子～以此培育青年教师治理班级的工作力量。

三、建立理论学习制度～班主任每月自学两篇班主任工作理论及阅历材料～月末上交学习笔记本。

四、不定期地请校内有阅历的班主任或校外名师到校对青年教师进展专题讲座～培育提高全体班主任的法律意识。

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