珍爱生命预防溺水教学设计.docxVIP

珍爱生命，预防溺水教学设计（完整）

珍爱生命，预防溺水（2023-2023年其次学期）

活动目标：

1、初步了解溺水安全学问，增加与提高幼儿的安全常识。

2、绘制防溺水标识，提高幼儿对生活中危急标志的熟悉。

活动预备：

1、课件（PPT）

活动过程：

一、谈话导入师：天气越来越热了，小朋友会做些什么让自己凉快下来呢？师：游泳虽然很舒适很凉快，但是很危急，那游泳会有哪些危急呢？二、通过PPT，初步了解溺水安全学问。

1、出示溺水事故图片。

师：图片上的小朋友到池塘或水沟游泳，发生了什么？，我们能不能去池塘和水沟里嬉戏？2、出示可以安全嬉戏的游泳场所图片。

师：那我们能去什么样的场所游泳呢，请小朋友说一说三、绘制防溺水图片1、出示制止游泳的标志。

师：小朋友猜不猜这几幅图上的标志代表什么意思？看到这样的标志我们能去么？师：制止游泳的标志上有什么？2、幼儿绘画师：请小朋友们仔细观看他的外形和颜色，先用画出波浪线，在画出小人，最终在画一个大圆圈，和歪歪的一四、观赏评议师：哪位小朋友情愿共享自己的作品，和我们一起说一说自己是怎么画的五、完毕活动引导幼儿整理自己的绘画材料

反思：

教师通过课件向幼儿介绍防溺水学问，让幼儿知道哪些地方是安全的游泳场地，哪些地方不能去游泳，制止游泳的标志是什么样的，通过介绍制止游泳标记的样子，画出制止标志，让幼儿通过这种方式加深影像，在生活中看到这样的标志可以唤起幼儿的记忆，教师在讲解标识的时候，详细形象一些，便于幼儿理解和记忆，后期更好绘画。