九年级语文上册第四单元综合性学习——好读书读好书.pptxVIP

综合性学习•好读书读好书

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1．为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对500名学生进行了问卷

调查，调查结果以下：(5分)

中学生课外阅读情况调查表

读书计划情况读书笔记情况

有没有计

•百分比是否做读书笔记百分比

划

有计划10.1%每读必做0%

有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%

没有计划58.6%从不做75.4%

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从上表能够看出，中学生在课外阅读上普遍存在问题是

①绝大多数中学生课外阅读缺乏整体计划，随意性比较强；

②绝大多数中学生不做读书笔记，缺乏阅读积累和思索习惯。

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2．有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知

识面，开阔视野。学校准备就此问题展开一场辩论赛。(20分)

(1)假如你是反方代表，你方观点是什么？

示例：阅读经典名著更有利于提升我们素养。

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(2)假如你是反方代表主辩人，请简明陈说支撑你方观点理由。(最少

写出两条，50字左右)

示例：①经典名著是一个民族传统美德与文化不朽之作，有利于我

们树立为人处世观、生命观。如《论语》《孟子》等；②经典名著有

励志作用，看后使人振奋、坚强，有利于塑造健全人格。如《钢铁是

怎样炼成》《名人传》等。

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3．某班同学在“好读书读好书”综合性学习中开展了以下活动，请

你踊跃参加。(20分)

(1)请写出一条关于“热爱读书”名言作为自己座右铭。

示例：书籍是人类进步阶梯。——高尔基

(或：读一本好书，就像和许多高尚人谈话。——歌德)

(2)请介绍一个读书方法并说明理由。

示例：网上阅读法。网上有丰富资源，网上阅读能够大大拓宽自己视

野，所以可用网上阅读法。

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4．仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。(20分)

(1)请用说明性语言简明介绍漫画内容。

示例：画面主体是一本打开书，书封面写有“一本好书”字样，封底写

有“一生财富”字样。书下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女

子和一个孩子，他们共同阅读这本书。

(2)请谈谈你对“一本好书，一生财富”认识。

示例：一本好书能给人有益知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽

财富。

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5．(·新疆)综合性学习。(20分)

书是人类进步阶梯，书能影响人心灵，能教我们心地善良、持重内向、坚韧

不拔和勇于创新。读书是一个主要学习路径，是文化传承通道，为了营造良

好读书环境，让读书之风吹进我们心灵，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为

主题综合性学习活动。

(1)请你为这次“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。

活动一：经典诵读(好书伴我行)

活动二：书目推荐(读书交流会，小百家讲坛等)

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(2)假如你是这次活动主持人，你设计一段简练开场白。(要求：最少用

一个修辞手法，内容里不得出现真实地名、校名、人名。)

示例：亲爱老师们、同学们：大家好！书是我们良师益友，是精神食粮。

培根曾说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”要想做“腹有诗书气

自华”人，就来读书吧！下面我们开启今天“悠悠书香伴我行”之旅。

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6．为推进“文化校园”建设，我校从今年开始，每年四月集中开展“书香溢

校园”读书活动。为配合这次活动，你所在班级同时开展“好读书读好