四年级蟋蟀的住宅教学设计范文.pdfVIP

U!年级蟋蟀的住宅教学设计范文

四班级蟋蟀的住宅教学设计1

教学目标：

1、情感目标：通过理解语言文字，体会并学蟋蟀吃苦耐劳、

不愿随遇而安的精神。

2、实力目标：

团学留心视察四事、抓住事物的特点进行述的方法。

周物叙

团通过联系上下文理解重点语句，了解课文内容。

团有感情地朗读课文。

3、学问目标：学本课生字，理解重点词语及句子。

教学重点：

了解蟋蟀住宅特点和修建的过，住点象生动地

的它经学抓特形

说明事物。

教学难点：

通过了解蟋蟀是怎样建筑住宅的，体会蟋蟀吃苦耐劳、不愿随遇

而安的精神。

教学准备：

课件（或图片）。

教学活动设计：

一、导入新课，激发爱好

同学们，我们已经预了《蟋蟀的住宅》这一课。通过预，你

们从课文中知道了些什么？

（学生回答）

还有什么不懂的或特殊想弄明白的吗？

（学生质疑）

二、再读课文，了解蟋蟀选择住宅的特点

1、蟋蟀的住宅建在什么地方的？请同学们快速读读课文，找出

有关句子。

2、蟋蟀选择住宅和其他昆虫相同吗？有什么不同的？

（读句子回答。）

（师板书：不随遇而安自己一点点挖掘）

三、了解蟋蟀住宅的特点

1、原委蟋蟀的住宅有什么特点呢？请各位同学再读一读课文，

用，，一，，画出写视察到的蟋蟀住宅的有关句子，并把每一个特点用一个

词概括出来。

2、学生自由读课文，找特点并概括。

3、小组探讨沟通。

4、全班沟通：

（请学生说说自己概括出来的蟋蟀住宅的特点，并和人类的住宅

进行比较。）

（随机出示课件：显示蟋蟀住宅的特点。）

团青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。（隐藏）

团即使有骤雨，这里也马上会干的。（干燥）

回那微斜的门口，经过细致耙扫，整理得很平坦。这就是蟋蟀的

平台。（有平台）

回屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。（光滑）

团主子有的是时间，把粗糙的地方修理平整。

团居处是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。（简朴、清洁、卫生）

这蟋蟀真不简洁，一个小洞也有这么多名堂！但是我们人类的住

宅里有电灯、电话、有线电视、电等等，它有吗？谁的住宅好？（当

然人类的好）

四、了解蟋蟀是怎样建房的

1、人类的住宅比它好，为什么没有它的住宅出名呢？让我们再

来看看蟋蟀是怎样建立住房的吧。请同学们自由读读课文，找出有关

写蟋蟀是怎样建立住宅的段落和句子，读一读，说一说你的体会。

2、读后再和人类比较：

团蟋蟀建房子是自己一点一点挖掘的；人类建立住宅得请瓦工、

木工、电工、水工等等，一个人是干不了。

回蟋蟀的工具是那么柔弱：自己的前足、钳子、后足、后腿・・・,..人

类要用很多先进的建筑工具来修建房屋。

（师板书：工具那样柔弱）

团蟋蟀会长时间整修住宅；人类的住宅一般不常修整，要向它学

习。