九年级语文下册第五单元比较探究文化传统与民族精神.pptxVIP

文化传统与民族精神

（节选）

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【教学目标】

1.把握文章大意、了解文化传

统发展及关键内容，以及文化

传统与民族精神关系内。

2.疏通文章内部层次关系，把

握议论文文体特征。

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【教学难点】

•了解作者思想感情及要

表示观点。.

•学习本文辩证对待问题

方法。

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新课导入

筛选信息是当代社会不可或缺一个阅读能力。社会

快速发展，知识更新日新月异，信息起源纷繁复杂，所

以快速而准备地筛选、提取信息，领会作者写作意图就

成为人们工作和学习主要能力之一。今天，我们就以本

文为例，掌握议论文文体特点，了解筛选信息、提取信

息一些惯用方法。

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讲解课题

《文化传统与民族精神（节选）》标题暗示了这

篇文章文体——议论文，交代了本文谈论主要内

容。

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分析课文

1.第②段从上下文来看起到了什么作用？

第②段是一个过渡段，起到了承上启下作用

，是对第①段民族精神深入解释，又引出了下

文中华文化传统中相关民族精神两句名言。

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为了说明“自强不息”是中国

人民民族精神，作者采取了怎

样论证方法来论证？

引用论证，作者由古代典籍引出对“自强

不息”解释，论证“自强不息”自古以来就

是中华民族精神之所在，且后世之士亦在传

承这种民族精神。

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第⑤段在论证上采取了正反对比论证方法，结

合文章，试作简明分析。

第⑤段首先指出“厚德载物”就是

以“宽厚之德包容万物”，然后列举

了中国文化在历史上吸纳了佛学、西

学正面事例，也举出了清末顽固派拒

绝西学违反“厚德载物”精神反面事

例，正反对比，有力地证实了本段分

论点。

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主题思想

《文化传统与民族精神（节选）》作

者先分析了民族精神内涵，明确成为

民族精神必备条件，然后说明了“自

强不息”“厚德载物”是我们民族精

神关键，最终指出中华民族应有作为

民族文化民族精神，并使其发扬光大。

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写作特色

•1.综合利用各种论证方法进行论证写作手法。

这篇文章综合利用各种论证方法对文章论题进行了细致地

论证。如说明来自传统文化中“自强不息”“厚德载物”

是民族精神关键，作者利用引证法，引用《易传》《中

庸》《周易集解》以及史伯和孔子话加以证实；同时利

用举例论证、对比论证从多个角度来证实这两句名言是

中华民族精神关键。

•2.总分总结构，全文浑然一体。

这篇文章先总说民族精神内涵，明确成为民族精神必备两

个条件，然后分说来自传统文化中“自强不息”“厚德

载物”能激励人们前进，是民族精神关键，最终又总说

中华民族应有作为民族文化指导标准中华精神，并使其

发扬光大。全文结构完整，浑然一体。

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