四年级信息技术上册教案.pdfVIP

第一、二课用IE阅读网页和拨号上网教案

教学目标：

技能目标：知道拨号上网所须要条件，能用拨号上网方进行拨号和

退出拨号网络。了解因特网起源，相识IE窗口，正确输入网址，驾

驭在家上网方法。

情感目标：培育学生记忆力，语言表达实力和应用实力。信息获得技

能。

教学重点：

拨号上网过程，相识IE窗口，正确输入网址。

教学难点：

拨号上网方法，相识IE窗口，正确输入网址。

教学方法：

演示法试验法谈话法

教学过程：

一、驾驭拨号连接方法

1、导入新课:

同学们，在家怎样上网呢？学生发言。这节课我们来学习拨号

上网。

2、教学新课、

须要条件：

一台计算机

一个调制解调器

一条电话线

一个入网帐号（电信公司供应）

①、拨号网络设置

A、打开桌面图标“我电脑”，双击“网上邻居”。

B、单击“创建一个新连接”，依据提示进行操作，单击“下一步二

C、设置完全后单击“确定”。

②、拨号上网。

A、桌面，双击“宽带连接”。

B、填入用户名和密码，然后单击“连接二

③、退出网络。

双击连接标记，在弹出对话框中选择断开连接。

二、相识阅读器窗口，正确输入网址。

①、因特网起源：源于美国，又称Internet,又称国际互联网、全球

互联网。

②、双击IE阅读器“e”，正确相识IE窗口（老师演示讲解），在地

址栏中正确输入：haol23

③、懂得阅读网页，阅读观赏各种网页。因特网供应了丰富信息资源，

我们可以在因特网上阅读各种信息，获得我们须要资源。

尝试阅读央视国际网站：cclvo回答：该网址有几个栏目。

三、课堂小结

这节课我们学习了连接到因特网方法和阅读网页，下节课我们就起先

学习快速查找自己所须要信息资料。

四、教学反思

本课是学习用阅读器阅读网页基本操作。

考虑到学生实际状况，我没有对“网站”、“网页”等作相关描述，而

把重点放在详细操作、屏幕和鼠标指针改变上。

课本中所涉及操作是阅读器基本操作。在教学中启发学生运用已学到

学问举一反三，老师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作，同

时要教化学生留意各种操作所引起屏幕改变和依据屏幕上出现信息

息。

难点：教会学生敏捷运用同搜寻方法高效地获得信息，并有效地辨

别、筛选信息，解决实际问题。

【教学过程】

一、组织教学

学生进入教室后启动计算机，利用这段时间按就进原则将3-4位同学

进行分组，以便同学们进入自主学习过程中可实行自主合作探讨式学

习。

二、导入新课

老师：同学们知道北京高校网址吗？

学生：……！

老师：请大家现在就通过网络来找寻答案，在一分钟后告知我。

学生：北京高校网址是://pku.edu/o

老师：那你是用什么方式来查到这个网址呢？

学生：用百度……。

老师：对，这就是我们常用“搜寻引擎，那什么是“搜寻引擎”呢？

又该如何来运用它呢？这就是我们这节课要学习内容。

板书课题：搜寻引擎

三、学习新课

（一）搜寻引擎简介

定义：搜寻引擎其实也是一个网站，只过该网站特地为你供应信息

检索服务，它运用特有程序把因特网上全部信息归类以帮助人们搜寻

到自己所须要信息。

老师：刚才这位同学用百度找到答案，还有没有用其他搜寻引擎同学

呢？

学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。通过大家回

答，同学们用得最多还是百度，是因为“百度”是全球最大中文搜寻

引擎。那全球运用最多搜寻引擎又是那一个啦？

学生：……

老师：那就是google。下面就以google为例来进行学习。

（-）基本搜寻：

启动IE阅读器，在地址栏中输入://google进入谷歌搜寻

引擎，下面我们来google一下自己，选取一位同学名字输入，以王

小梅为例。单击g