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某地初中义务教育“双减”工作落实情况汇报

为全面贯彻落实市、区“双减”工作会议精神，扎实做

好“双减”工作，规范办学行为，增强教学益，切实减轻

中小学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生

的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，

根据各级教育主管部门有关文件精神，结合学校实际，我校

制定本实施了“双减”工作，现就我校“双减”工作，总结

如下：

一、作业评价的5种方式

1、对话性评价。以面谈方式采用情感性语言对学生进

行鼓励和指点，引起师生共鸣。

2、等级性评价。评价采用评分或优、良、差（或A、B、

C）等级制以及加符号等。

3、作业批改教师要全批全改，提倡教师个别学生的作

业进行面批面改。倡导教师对学生作业中的错误不只用“X”

号做出标识，要同时给予相应指导。

4、一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。

5、班级设置学生作品展示栏，作文、数学、造句、大、

小楷、生字、中字、拼音、美术、英语每两周至少展出优秀

学生作业2篇以上。

二、创新监测体系，在“控量”上下功夫

彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生

学业负担的首要任务。XX市印发了X《X市进一步推进中小

学生减负工作实施方案》，对学校作业管理工作提出了明确

要求，并在全国率先将作业管理落实情况纳入市级义务教育

质量监测指标体系建立了监测一评估一反馈一干预一保障

“闭环体系每年常态化对全市中小学生作业管理情况进行监

测，定期公布监测报告，以全面翔实的数据信息，跟踪指导

区县和学校不断优化作业管理措施，严格控制书面作业总量,

严禁给家长置作业。

三、形成监管合力。

建立校外培训机构治理工作联席会议制度，教育、市场

监管、文化旅游、民政、公安等各相关部门密切配合，通力

协作，共同研判形势，共同制定方案，联合开展执法检查，

形成了监管合力。XX市场监管委、市文化旅游局依法左校外

培训机构的虚假广告、价格欺诈、非法出版教材等违规行为

予以了行政处罚。XX市教委、市民政局建立非营利性校外培

训机构信息协作机制，对新设立的校外培训机构及时建档立

卡，建立“一家一册”台账，做到监管全覆盖、无盲点，有

效强化了日常监管。

四、召开“双减”工作专题培训会，认真学习“双减”

工作精神。

2021年*月*日上班第一天，XX小学就组织全体教师进

行了“双减”工作专题培训，会上XX副校长对XX新区贯彻

落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培

训负担的意见》实施方案要点进行了解读，又结合学校实际

进行了进一步的讲解培训，最后提出了具体的工作要求：

一（）落实“双减”，需要充分发挥学生主观能动性。

落实“双减”，学校既要“减负”，也要提质。必须向课堂

教学要质量，要效率。

二（）落实“双减”，要从源头抓起。给学生减负，必

须从源头上抓起，不唯考试至上、分数至上。

三（）落实“双减”，需要减去家长的焦虑。重视家校

共建工作，极力帮助家长提升教学水平。

五、优化课堂教学，提高课堂教学质量

学校保证开齐开足开好国家规定课程，优化教学方式，

强化教学管理，提升学生在校学习效率。将作业设计纳入教

体系，进一步作业教质量。学校积极探索新的教学模式，

改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。

做好备、讲、批、辅、工作，钻教材、究教法、学法，

为进一步严格落实“双减”政策，加强学校教育教学管

理，小学第一时间将《关于公布2021-2022学年面向中小学

生全国性竞赛活动的通知》转发至班级群，给家长宣传文件

内容，引导学生家长坚决不参加“面向中小学生的全国性竞

赛活动”名单以外违规举办的竞赛活动，切实减轻学生过重

负担，维护好育人环境

八、落实“五项管理”和“双减”政策的学习篇--理

念先行