第9课 玩得真开心（教案）一年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）.docx

第9课玩得真开心（教案）一年级道德与法治上册同步高效课堂系列（部编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第9课玩得真开心

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2022年x月x日星期x第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生遵守游戏规则的意识。

2.提升学生与他人合作、分享的能力。

3.增强学生自我保护意识，学会安全游戏。

4.培养学生热爱集体活动，感受团队合作的乐趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解游戏规则的重要性，能够自觉遵守。

2.学会与他人合作，分享游戏乐趣。

难点：

1.将游戏规则内化为行为习惯，避免违规行为。

2.在游戏中学会保护自己，避免受伤。

解决办法：

1.通过案例分析和角色扮演，让学生深刻理解游戏规则的重要性。

2.组织小组讨论，引导学生分享合作经验，培养团队意识。

3.实施游戏安全演练，教授学生自我保护的方法和技巧。

4.定期进行游戏规则复习，巩固学生的规则意识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解游戏规则的基本知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟游戏场景，体验遵守规则的重要性。

3.利用游戏环节，让学生实际操作，学习如何在游戏中保护自己。

4.通过小组合作，让学生共同制定游戏规则，增强团队协作能力。

5.使用多媒体课件，展示游戏案例，帮助学生直观理解规则和安全意识。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一组孩子们快乐玩耍的照片，引导学生分享自己玩耍的经历，激发学生对游戏的兴趣。随后，教师提出问题：“你们在玩游戏时有没有遇到过什么问题？是如何解决的？”以此引出本节课的主题——玩得真开心。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）教师讲解游戏规则的重要性，通过实际案例说明遵守规则对游戏公平性和乐趣的影响。

（2）介绍几种常见的游戏规则，如轮流、等待、合作等，并举例说明这些规则在实际游戏中的应用。

（3）强调在游戏中保护自己的重要性，教授学生一些基本的自我保护方法。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）组织学生进行角色扮演，模拟游戏场景，让学生亲身体验游戏规则的重要性。

（2）让学生分组进行游戏，每组制定自己的游戏规则，并在游戏中执行。

（3）观察学生在游戏中的表现，引导他们注意遵守规则、保护自己，以及与他人合作。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

（1）讨论在游戏中如何遵守规则，如轮流、等待、合作等。

（2）分享在游戏中遇到的困难以及解决方法，如如何处理争执、如何保护自己等。

（3）讨论如何提高团队协作能力，如如何分配角色、如何沟通等。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调遵守游戏规则、保护自己和团队协作的重要性。通过提问和回答，检查学生对重点难点的掌握情况。

举例：

（1）教师提问：“今天我们学习了哪些游戏规则？”

学生回答：“轮流、等待、合作等。”

（2）教师提问：“在游戏中保护自己有什么方法？”

学生回答：“避开危险区域、注意身体姿势、寻求帮助等。”

（3）教师提问：“如何提高团队协作能力？”

学生回答：“明确分工、沟通协调、互相支持等。”

用时：5分钟

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《儿童游戏心理学》：这本书深入探讨了儿童游戏的心理发展过程，有助于家长和教师更好地理解儿童游戏的价值和意义。

-《游戏规则与道德教育》：该书从教育学的角度分析了游戏规则与道德教育的关系，为教师提供了如何在游戏中融入道德教育的思路。

-《亲子游戏大全》：收录了丰富的亲子游戏案例，适合家长与孩子共同阅读，增进亲子关系的同时，学习到更多游戏规则。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试设计自己的游戏，并制定相应的规则，与家人或朋友一起玩，体验游戏规则的重要性。

-引导学生调查不同文化背景下的游戏规则，了解游戏在不同文化中的意义和作用。

-鼓励学生观察和分析身边的游戏现象，思考游戏规则对个人和社会的影响。

3.知识点全面拓展

-游戏规则的历史演变：从古至今，游戏规则在不同文化、不同时代有着不同的表现形式，了解这些演变有助于学生认识到游戏规则的重要性。

-游戏规则的社会功能：游戏规则不仅是一种娱乐方式，还具有教育、社交、文化传承等功能，引导学生认识到游戏规则的多重价值。

-游戏规则与法律的关系：在游戏中，遵守规则是基本的法律意识，引导学生思考游戏规则与法律之间的联系。

-游戏规则与心理健康的关联：通过游戏，学生可以学习到如何应对压力、如何调节情绪，有助于提高心理素质。

4.实用性强的