《口语交际六：父母之爱》2024-2025学年五年级上册语文教学设计Word版（统编版）.docxVIP

《口语交际六：父母之爱》2024-2025学年五年级上册语文教学设计Word版（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《口语交际六：父母之爱》为主题，通过引导学生回顾父母的关爱点滴，激发学生对父母爱的感悟与表达。设计结合五年级学生的认知特点，通过情境模拟、小组讨论等方式，让学生在轻松愉快的氛围中，学会感恩父母，提升口语交际能力。教学内容紧扣统编版教材，注重实际运用，旨在培养学生关爱他人、善于沟通的优秀品质。

二、核心素养目标

1.培养学生热爱家庭，感恩父母，尊重长辈的价值观。

2.提升学生的口语表达能力，学会用恰当的语言表达对父母的感激之情。

3.增强学生的倾听和沟通能力，学会倾听他人，尊重他人意见。

4.培养学生的审美情感，通过文字描绘，感受家庭爱的美好。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的口语交际技巧，能够进行简单的日常对话，但对深入的情感表达和复杂的人际沟通仍需加强。

2.五年级学生对家庭情感有一定的认知，对父母之爱有一定的体会，学习兴趣较高，但具体到如何用恰当的语言表达对父母的爱，可能存在困难。

3.学生的学习风格多样，有的学生善于口头表达，有的则更倾向于书面表达。在课堂上，需要关注不同学习风格的学生，提供相应的学习支持。

4.学生在表达父母之爱时，可能遇到情感表达不自然、语言组织不流畅等困难，需要教师引导和示范，帮助他们克服表达障碍。此外，对于家庭背景不同的学生，可能存在情感共鸣的困难，需要教师创造平等、包容的课堂氛围，让学生敢于表达自己的情感。

四、教学资源

-多媒体设备：电脑、投影仪、音响

-课程平台：网络教学平台（如学校内部教学资源库）

-信息化资源：父母之爱的相关图片、视频片段

-教学手段：实物教具（如家庭照片）、互动卡片、情景模拟道具

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生思考：“你们在视频中看到了哪些父母的爱？你们自己又是如何感受到父母之爱的？”

2.回顾旧知：提问学生：“在之前的课程中，我们学习过哪些与家庭、亲情相关的知识？”引导学生回顾已学内容。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

a.介绍父母之爱的内涵，包括关爱、支持、包容等方面。

b.分析父母在不同成长阶段给予的爱，如婴儿期、幼儿期、少年期等。

c.强调父母之爱的重要性，以及如何回报父母的爱。

2.举例说明：

a.通过具体事例，如父母为孩子做饭、接送孩子上学等，让学生感受父母之爱。

b.引导学生分享自己与父母之间的感人故事，加深对父母之爱的理解。

3.互动探究：

a.将学生分成小组，讨论如何表达对父母的爱，如写一封感谢信、做一份手工艺品等。

b.各小组派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：

a.学生根据所学内容，为父母准备一份礼物或写一封感谢信。

b.学生在课堂上分享自己的礼物或信件，表达对父母的爱。

2.教师指导：

a.教师巡视课堂，关注学生的实践情况，给予个别指导。

b.针对学生在表达父母之爱时遇到的问题，及时给予解答和帮助。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调父母之爱的重要性。

2.学生分享自己的收获，表达对父母的感激之情。

五、课后作业（约15分钟）

1.学生回家后，为父母做一件力所能及的事情，如打扫房间、洗碗等。

2.学生写一篇关于父母之爱的作文，表达自己的感悟。

六、教学反思

1.教师在课堂上关注学生的情感表达，引导学生正确理解父母之爱。

2.教师注重学生的实践操作，提高学生的动手能力和表达能力。

3.教师鼓励学生分享自己的故事，营造良好的课堂氛围。

六、学生学习效果

1.情感态度与价值观：

学生通过学习《口语交际六：父母之爱》这一章节，能够更加深刻地理解父母之爱的伟大和无私，培养出对家庭的热爱和责任感。他们在情感上对父母产生更深的敬意和感激之情，表现出愿意为家庭付出和贡献的态度。

2.口语表达能力：

学生在学习过程中，通过模拟情景、小组讨论和分享个人经历等方式，提升了口语表达的能力。他们能够更加流畅、准确地用语言表达自己的思想和感受，尤其是在表达对父母的爱和感激时，语言更加真挚和感人。

3.沟通与交流技巧：

通过本节课的学习，学生学会了如何倾听、尊重和理解他人的观点。他们在与同学和老师的互动中，能够更好地表达自己的意见，同时也学会了如何回应他人的话语，从而提高了沟通与交流的技巧。

4.情感共鸣与同理心：

学生在课堂上通过分享故事和感受，学会了换位思考，培养了同理心。他们能够理解他人的情感，对家庭中的不同角色和关系有了更深的认识，这有助于他们在现实