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《10常见材料》教学设计-2024-2025学年一年上册科学冀人版(2024)
主备人
备课成员
教学内容
《10常见材料》教学设计-2024-2025学年一年上册科学冀人版(2024)
教材章节:10.1材料的分类、10.2材料的性质、10.3材料的应用
内容:介绍常见材料的分类、性质和应用,包括金属、塑料、木材、玻璃等,引导学生认识不同材料的特性和用途,培养学生的观察、分析、归纳能力。
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点,①识别和分类常见材料,如金属、塑料、木材、玻璃等,并理解其基本性质;②理解材料在不同环境和应用中的表现,如塑料的柔韧性、金属的导电性等。
②掌握材料应用的原理,例如塑料在绝缘方面的应用,金属在导电方面的应用;③培养学生观察和比较不同材料性能的能力。
2.教学难点,①理解不同材料在物理和化学性质上的差异,如金属的延展性和塑料的易塑性;②分析材料在不同情境下的性能变化,如温度对材料硬度的影响;③将理论知识与实际生活应用相结合,如设计简单的材料使用场景,让学生能够应用所学知识解决实际问题。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:实物材料(金属、塑料、木材、玻璃等),放大镜,显微镜,电子秤,温度计
-课程平台:科学实验室在线资源,互动教学软件
-信息化资源:多媒体课件,教学视频,材料性能数据表
-教学手段:实物展示,小组讨论,实验操作,角色扮演
教学过程
【导入新课】
同学们,今天我们要一起探索一个有趣的主题——《10常见材料》。在日常生活中,我们随处可见各种各样的材料,它们构成了我们周围的世界。你们能说出几种常见的材料吗?它们有什么特点呢?(学生回答)
【新课讲授】
1.材料的分类
(老师)同学们,首先我们来认识一下材料的分类。在我们的生活中,材料可以分为金属、塑料、木材、玻璃等。接下来,我将带领大家逐一认识这些材料。
(老师展示金属样品)这是金属,它具有优良的导电性和导热性,常用于制造电器、建筑材料等。
(老师展示塑料样品)这是塑料,它具有轻便、耐腐蚀、绝缘等特性,广泛应用于日常生活和工业生产。
(老师展示木材样品)这是木材,它是一种天然材料,具有保温、美观等特点,常用于家具、建筑等领域。
(老师展示玻璃样品)这是玻璃,它是一种透明的材料,具有良好的透光性,常用于窗户、镜子等。
2.材料的性质
(老师)接下来,我们来探究一下这些材料的性质。请同学们观察手中的材料样品,并思考它们有哪些性质。
(学生观察并回答)
(老师总结)非常好,金属具有导电、导热、延展等性质;塑料具有绝缘、轻便、耐腐蚀等性质;木材具有保温、美观、可加工等性质;玻璃具有透光、易破碎等性质。
3.材料的应用
(老师)了解了材料的性质,我们再来了解一下它们的应用。请同学们根据所学知识,列举一下这些材料在生活中的应用。
(学生列举)
(老师总结)金属用于制造电器、建筑材料等;塑料用于制作日常用品、绝缘材料等;木材用于制作家具、建筑材料等;玻璃用于制造窗户、镜子等。
【活动探究】
1.实物观察
(老师)现在,请同学们分组进行实物观察活动。每组选择一种材料,观察其外观、质地、颜色等特征,并记录下来。
(学生分组进行观察)
2.小组讨论
(老师)观察完毕后,请各小组讨论一下,你们所选的材料有哪些性质,这些性质在哪些方面得到了应用?
(学生分组讨论)
3.小组汇报
(老师)请各小组派代表上台汇报你们的观察结果和讨论内容。
(学生汇报)
【总结与拓展】
1.总结
(老师)通过今天的学习,我们了解了常见材料的分类、性质和应用。希望大家在今后的生活中,能够善于发现和利用这些材料。
2.拓展
(老师)课后,请同学们回家后,观察家里的物品,找出其中的材料,并思考这些材料是如何被应用的。
【课后作业】
1.完成课后练习题,巩固所学知识。
2.搜集有关材料的资料,了解新材料的发展和应用。
【教学反思】
本节课通过实物展示、小组讨论、活动探究等多种教学手段,帮助学生认识常见材料的分类、性质和应用。在教学过程中,注重培养学生的观察、分析、归纳能力,以及将理论知识与实际生活相结合的能力。在今后的教学中,我将进一步探索更有效的教学方法,提高学生的学习兴趣和积极性。
知识点梳理
1.材料的分类
-金属:具有良好的导电性、导热性、延展性,常用于制造电器、建筑材料等。
-塑料:具有轻便、耐腐蚀、绝缘等特性,广泛应用于日常生活和工业生产。
-木材:是一种天然材料,具有保温、美观、可加工等特点,常用于家具、建筑等领域。
-玻璃:具有良好的透光性,常用于窗户、镜子等。
2.材料的性质
-金属的性质:导电
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