2018-2019学年高中一轮复习语文“古代诗歌阅读”专题过关检测（一）.doc

“古代诗歌阅读”专题过关检测（一）

(时间：60分钟分值：80分)

1．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(8分)

迷神引

贬玉溪，对江山作

晁补之

黯黯青山红日暮，浩浩大江东注。余霞散绮，向烟波路。使人愁，长安远，在何处。几点漁灯小，迷近坞。一片客帆低，傍前浦。

暗想平生，自悔儒冠误。觉阮途穷，归心阻。断魂素月，一千里、伤平楚。怪竹枝歌，声声怨，为谁苦。猿鸟一时啼，惊岛屿。烛暗不成眠，听津鼓。

(1)该词的上下阕分别从、两个角度对景物进行了刻画。(2分)

答案：视觉听觉

(2)这首词表达了词人怎样的情感？请简要赏析。(6分)

答：

解析：解答此类题目，必须在了解词意的基础上，体会词人的情感。从“日暮”“余霞”“向烟波路”等景色描写中，体会词人的情感；从“愁”“悔”等词语中，直接可以看出词人的情感。从“觉阮途穷，归心阻”等句也可以看出词人的情感。

答案：全词表现了词人羁旅的寂寞哀愁以及壮志难酬的苦闷之情。“向烟波路”几句，写词人回首来路，烟波浩渺，不禁想起千里外的京城，从而勾起被贬谪的愁怨和悲哀。词人还以阮藉自比，表达自己归心受阻、不得归隐田园的苦闷。又用“怪竹枝歌”“猿鸟”“暗烛”“津鼓”等意象烘托词人宦途羁旅的悲苦愁思。

2．阅读下面这首元曲，完成(1)～(2)题。(8分)

[中吕]卖花声·怀古二首

张可久

阿房舞殿翻罗袖，金谷名园①起玉楼，隋堤古柳缆龙舟。不堪回首，东风还又，野花开暮春时候。

美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关②。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

[注]①西晋富豪石崇筑金谷园以行乐。②这里指班超从戎的故事。

(1)第一首曲子开头先用三个典故。一是，二是西晋富豪石崇筑金谷园行乐，三是。这三个典故都是封建统治者穷极奢靡而终不免败亡的典型。(2分)

答案：秦始皇在骊山建阿房宫行乐隋炀帝修运河下扬州游乐

(2)赏析第二首曲子的主要表现手法。(6分)

答：

答案：①运用典故的手法。作者列举了三件事：一是霸王别姬的故事，二是吴蜀破曹的故事，三是班超从戎的故事。这些都是史料记载的英雄美人或轰烈或哀艳的事迹。②运用对比的手法。不管哪个封建朝代，民生疾苦更甚于末路穷途的英雄美人。在这种对比上，最后激发直呼的“读书人一声长叹”，也就惊心动魄了。(每点3分)

3．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。(8分)

半山亭

于石

万叠岚[注]光冷滴衣，清泉白石锁烟扉。

半山落日樵相语，一径寒松僧独归。

叶堕误惊幽鸟去，林空不碍断云飞。

层崖峭壁疑无路，忽有钟声出翠微。

[注]岚：山间雾气。

(1)本诗前三联描写了半山亭周围环境的主要特点。(2分)

解析：解答此类题目，必须在了解诗中描写了怎样的环境，然后进行概括和归纳，得出描写的环境特点。

答案：幽静

(2)赏析“忽有钟声出翠微”一句中的“忽”和“出”字。(6分)

答：

解析：本题属于炼字题，首先要解释这两个字在诗句中的含义(有活用现象或使用了修辞方法的，都要点明)，然后结合诗句展开联想分析这两个字描述的具体景象，最后揭示这两个字营造的意境、照应的结构或表达的情感。

答案：①忽：忽然，有出人意料之意。到了层崖峭壁间，突然传来的钟声使本觉无路可走的诗人又有了希望，传达出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。②出：飘出，传出。既写出了钟声的悠扬，又衬托出山林的静谧。经久不息的钟声从深藏在翠色千重的山林的寺院中传出，表达了诗人向往山林自由宁静生活的思想感情。

4．阅读下面这首宋词，完成(1)～(2)题。(8分)

贺新郎·秋晓[注]

蒋捷

渺渺啼鸦了。亘鱼天，寒生峭屿，五湖秋晓。竹几一灯人做梦，嘶马谁行古道。起搔首、窥星多少。月有微黄篱无影，挂牵牛数朵青花小。秋太淡，添红枣。

愁痕倚赖西风扫。被西风、翻催鬓鬒，与秋俱老。旧院隔霜帘不卷，金粉屏边醉倒。计无此、中年怀抱。万里江南吹箫恨，恨参差白雁横天杪。烟未敛，楚山杳。

[注]蒋捷为逃避战乱，坐舟从家乡出发至吴江。逃难寓居时，梦中惊醒的他，写作此词。

(1)上阕通过“鸦啼凄，鱼肚白的天色；屋外点点残星，淡淡月光；篱笆上绽开着牵牛花，枣树上挂着些红色的枣儿”等景物，描