《13 安全记心上》教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

《13安全记心上》教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

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《13安全记心上》教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

本节课内容涵盖：安全常识的重要性、交通安全、居家安全、校园安全等方面的知识。通过学习，使学生了解安全的重要性，提高安全防范意识，掌握基本的安全知识。

核心素养目标

1.培养学生的安全意识，认识到安全的重要性。

2.提升学生的自我保护能力，学会在日常生活中防范风险。

3.增强学生的法治观念，了解法律在保障安全中的作用。

4.培养学生的人际交往能力，学会与他人合作共筑安全环境。

重点难点及解决办法

重点：

1.安全意识培养：重点在于使学生理解安全的重要性，并能将安全意识融入日常生活。

2.安全知识掌握：重点在于让学生掌握交通安全、居家安全和校园安全的基本知识。

难点：

1.安全行为的实践：难点在于如何让学生将所学安全知识转化为实际的安全行为。

2.安全意识的内化：难点在于如何使学生在面对潜在危险时能够迅速作出正确的反应。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在具体情境中体验安全行为。

2.结合生活实例，引导学生思考如何在日常生活中应用安全知识。

3.开展安全知识竞赛和实践活动，提高学生的安全实践能力。

4.利用故事、游戏等形式，帮助学生将安全意识内化为自身的行为准则。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、安全标志图片、实物教具（如交通标志模型）。

2.课程平台：学校道德与法治课程平台，用于在线教学资源访问。

3.信息化资源：交通安全动画、居家安全视频、校园安全案例库。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、情境模拟、实地考察。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于交通安全的小视频，引导学生观察并思考视频中的安全问题。

2.提出问题：视频中的哪些行为是不安全的？如果遇到类似情况，我们应该怎么做？

3.学生回答：教师引导学生分享自己的看法，并简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.安全意识的重要性：讲解安全意识在生活中的重要性，引导学生认识到安全无小事。

2.交通安全知识：介绍交通安全的基本规则，如过马路要看红绿灯、不闯红灯、不逆行等。

3.居家安全知识：讲解居家安全的基本常识，如用电安全、用火安全、防滑防摔等。

4.校园安全知识：介绍校园安全的基本措施，如防火、防盗、防骗等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂讨论：分组讨论，针对交通安全、居家安全、校园安全中的具体问题，提出解决方案。

2.角色扮演：学生扮演不同角色，模拟实际情境，展示如何应对安全问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对本节课的重点内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予点评和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.创新教学：教师采用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容。

2.互动游戏：设计安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

3.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答，加深学生对知识的理解。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结：教师对本节课的重点内容进行总结，强调安全意识的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将所学安全知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-安全意识的重要性（5分钟）

-交通安全知识（5分钟）

-居家安全知识（5分钟）

-校园安全知识（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童安全常识手册》：这是一本专为儿童编写的安全知识手册，内容涵盖了交通安全、居家安全、校园安全等多个方面，适合学生课后阅读。

-《小学生安全自救指南》：介绍了在遇到紧急情况时如何自救和求救，包括火灾、地震、溺水等常见紧急情况的处理方法。

-《法律知识普及》：选取一些与未成年人安全相关的法律条文，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，帮助学生了解法律在保护自身安全中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-家庭安全自查：学生可以与家长一起在家中查找可能存在的安全隐患，如电器线路老化、燃气泄漏等，并提出改进措施。

-校园安全观察：学生在校园内观察可能存在的安全隐患，如校园周边的道路交通安全、校园设施的安全等，并记录下来，与老师或学校相关部门沟