14刷子李（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docx

14刷子李（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

同学们，今天我们要一起走进统编版五年级下册的《语文》课本，开启一段精彩纷呈的阅读之旅。这节课，我们要学习的课文叫做《刷子李》。它讲述了一位技艺高超的民间画师——刷子李，用他的精湛技艺征服了世人的故事。通过学习这篇课文，我们不仅能够感受到中国传统绘画艺术的魅力，还能体会到作者对技艺传承的深刻思考。让我们一起走进刷子李的世界，感受他的技艺与精神吧！????

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美情趣和传统文化意识。通过阅读《刷子李》，学生将学会从文字中捕捉美的意象，提升对民间艺术的欣赏能力。同时，引导学生思考技艺传承的重要性，培养尊重传统、热爱民族文化的情感。在阅读过程中，强化学生的语言运用能力和思维品质，培养独立思考和批判性思维的习惯。

重点难点及解决办法

**重点：**

1.理解《刷子李》中人物形象和故事情节。

2.把握民间艺术的特点及其在文中的体现。

**难点：**

1.深入理解作者对技艺传承的思考。

2.将个人情感融入对文本的解读中。

**解决办法与突破策略：**

1.通过小组讨论，让学生分享对人物形象和情节的理解，共同分析。

2.利用多媒体展示民间艺术作品，帮助学生直观感受其特点。

3.设计开放性问题，引导学生深入思考技艺传承的意义。

4.鼓励学生结合自身经历，用文字表达对文本的个性化解读，提升情感投入。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的故事讲述，激发学生对《刷子李》的兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕人物形象、故事情节和艺术特点进行小组讨论，培养合作学习的能力。

3.演示法：结合多媒体展示民间艺术作品，直观展示民间艺术的魅力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.互动式教学软件：通过教学软件的互动功能，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性和参与度。

3.实物展示：邀请艺术家现场展示绘画技艺，让学生近距离感受民间艺术的魅力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们有没有见过民间艺术家现场作画呢？今天，我们就来认识一位技艺高超的民间画师——刷子李，让我们一起走进他的世界，感受他的画技和故事。

-回顾旧知：在之前的学习中，我们接触过哪些民间艺术形式？它们有什么特点呢？

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解《刷子李》这篇课文的主要内容和人物形象，让大家对故事有一个整体的把握。

-举例说明：我会通过展示一些刷子李的画作，让学生直观感受到他的技艺和艺术风格。

-互动探究：接下来，我会提出一些问题，引导学生思考刷子李的技艺特点以及他在文中的象征意义。

3.小组讨论（约10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论刷子李的形象特点、故事情节以及民间艺术在文中的体现。

-小组汇报：每组选派代表进行汇报，分享讨论成果，其他小组可以提问和补充。

4.民间艺术欣赏（约10分钟）

-多媒体展示：利用多媒体设备展示不同民间艺术形式的作品，如剪纸、泥塑、刺绣等，让学生感受民间艺术的魅力。

-互动体验：邀请学生分享自己了解的民间艺术，或者尝试动手制作简单的民间艺术品。

5.深入解读（约15分钟）

-讲解作者观点：我会引导学生深入理解作者对技艺传承的思考，探讨技艺传承的重要性。

-个性化解读：鼓励学生结合自身经历，用文字表达对文本的个性化解读，分享自己的感悟。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：让学生尝试用自己的话复述《刷子李》的故事，或者创作一个与民间艺术相关的小故事。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，确保每个学生都能积极参与到练习中来。

7.总结提升（约5分钟）

-回顾本节课的学习内容：通过提问的方式，让学生回顾本节课的主要知识点。

-情感升华：引导学生思考如何将民间艺术的精髓融入到自己的生活中，传承和发扬传统文化。

8.作业布置（约2分钟）

-布置作业：让学生回家后，阅读一篇关于民间艺术的报道或文章，下节课分享自己的学习心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**文学鉴赏能力提升**：通过学习《刷子李》这篇课文，学生能够更好地理解文学作品中的形象塑造、情节安排和艺术特色。他们学会了如何从文字中捕捉美的意象，如何分析人物性格和心理活动，如何把握故事的内在逻辑。

2.**审美情趣的培养**：学生在欣赏刷子李的画作和民间艺术作品时，能够感受到传统艺术的独特魅力，从而提升自己的审美情趣