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2025小学五育并举特色暑假作业设计方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实“五育并举”的教育理念，坚持“五育融合、全面发展”的育人导向，通过多样化、特色化的暑假作业设计，让学生在假期中既能巩固知识，又能培养品德、增强体质、提升审美、学会劳动，度过一个充实、快乐、有意义的暑假，为学生的全面成长和未来发展奠定坚实基础。

二、设计原则

（一）全面性

涵盖德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面，确保学生在各个领域都能得到锻炼和发展，促进学生综合素质的全面提升。

（二）趣味性

作业形式丰富多样，结合学生的年龄特点和兴趣爱好，设计具有吸引力和挑战性的任务，激发学生的学习兴趣和主动参与的积极性。

（三）实践性

注重将知识与实践相结合，引导学生走出书本、走进生活，通过亲身参与各种实践活动，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

（四）层次性

根据学生的个体差异和学习能力，设计分层作业，满足不同层次学生的需求，让每个学生都能在自己的最近发展区内得到充分发展。

（五）开放性

作业内容和形式具有一定的开放性，鼓励学生发挥主观能动性，自主选择、自主设计、自主探究，培养学生的独立思考能力和创新思维。

三、作业内容与要求

（一）德育作业

1.红色基因传承

-参观当地的革命纪念馆、博物馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，了解革命历史，感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。要求学生撰写一篇参观心得，字数不少于300字，记录自己的所见所闻、所思所感。

-观看一部红色电影，如《闪闪的红星》《地道战》《长津湖》等，并制作一张手抄报，以电影中的精彩画面和感人情节为素材，配上自己的文字感悟，展现电影的主题和教育意义。

2.传统美德践行

-开展“孝亲敬老”活动，为长辈做一件力所能及的事，如为爷爷奶奶捶背、给爸爸妈妈洗脚、帮助家人做家务等，并记录下自己的行动过程和长辈的反应，与家人一起分享这份温暖和快乐。

-参与社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、环保公益活动、关爱孤寡老人等，培养学生的社会责任感和奉献精神。活动结束后，填写一份志愿服务记录卡，包括服务时间、地点、内容和个人体会。

3.品德修养提升

-每天坚持阅读一本有益的书籍，特别是关于品德教育和励志成长的书籍，如《弟子规》《论语》《钢铁是怎样炼成的》等。阅读过程中，做好读书笔记，记录好词好句和自己的阅读感悟。每周至少完成一篇读书笔记，字数不少于200字。

-制定一份个人暑期品德修炼计划，明确自己在暑假期间要培养的品德品质和行为习惯，如诚实守信、宽容友善、勤俭节约等，并每天进行自我监督和评价。每周对自己的计划执行情况进行总结反思，不断调整和完善自己的行为。

（二）智育作业

1.学科知识巩固

-语文

-每天坚持练字20分钟，可以选择一本自己喜欢的字帖进行临摹，提高书写的规范性和美观性。

-阅读至少两本课外名著，如《鲁滨逊漂流记》《格列佛游记》《童年》等，并完成相应的阅读任务。可以制作读书卡，记录书籍的基本信息、主要内容、人物形象分析和自己的阅读收获；也可以写读后感，表达自己对书中内容的理解和感悟，每篇读后感字数不少于400字。

-每周写一篇日记，记录自己暑假生活中的点滴趣事、学习心得、心情变化等，锻炼文字表达能力和观察力。日记内容要真实、具体，字数不少于200字。

-开展“古诗词积累”活动，每天背诵一首古诗词，如唐诗、宋词、元曲等，并了解诗词的创作背景和含义。暑假结束时，至少背诵20首古诗词。

-数学

-完成一本暑假数学作业练习册，巩固本学期所学的数学知识，提高解题能力和运算速度。作业要认真书写，格式规范，解答过程详细。

-制作一份数学手抄报，以本学期所学的数学知识点为主题，如“小数的认识”“多边形的面积”“方程”等，将知识点进行系统整理和归纳，配上相关的例题和图形，使手抄报既具有知识性又具有观赏性。

-运用数学知识解决生活中的实际问题，如测量家里的房间面积、计算购物的折扣、规划旅游的费用等，并记录下解决问题的过程和方法。至少完成3个实际问题的解决，并撰写一份数学实践报告，字数不少于300字。

-英语

-每天背诵5个英语单词，复习和巩固本学期所学的英语词汇。可以制作单词卡片，一面写单词，一面写词义和例句，方便随时记忆和复习。暑假结束时，至少积累100个英语单词。

-观看两部英语原声电影，如《疯狂动物城》《冰雪奇缘》《寻梦环游记》等，提高英语听力和口语表达能力。观看过程中，可以模仿电影中的角色对话，进行口语练习。看完电影后，用英语写一篇简短的观后感，字数不少于100字。

-制作一份英语手抄报，介绍自己喜欢的国家或城市，包括该国或该城市的地理位置、风俗习惯、著名景点等内容。手抄报