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经济学基础说课欢迎参加经济学基础说课。本课程将系统介绍经济学的基本理论和实践应用，帮助学生建立经济学思维。作者：

课程概述课程名称经济学基础课程性质专业基础课授课对象经济学类、工商管理类本科生

教学目标掌握基本概念和原理学习经济学的核心概念、规律和分析框架。培养经济学思维方式形成理性、边际和均衡的思考习惯。提高实际问题解决能力能够运用经济学理论分析和解决现实经济问题。

教材选用主要教材包括曼昆的《经济学原理》、平狄克的《微观经济学》和多恩布什的《宏观经济学》。

课程内容概览微观经济学部分研究个体经济单位的行为和决策。包括消费者选择、企业生产和市场结构等内容。宏观经济学部分研究整体经济现象和政策。包括国民收入、经济增长、通货膨胀和宏观政策等内容。

微观经济学内容市场供求理论需求曲线、供给曲线和市场均衡分析消费者行为理论效用最大化、预算约束和消费均衡生产者行为理论成本理论、生产函数和利润最大化市场结构理论完全竞争、垄断、寡头和垄断竞争

宏观经济学内容宏观经济政策财政政策和货币政策的实施与效果通货膨胀与失业通胀成因、失业类型与菲利普斯曲线经济增长理论增长模型、生产力和长期增长因素国民收入核算GDP计算、经济指标和统计方法

教学重点与难点教学重点供需分析方法生产成本理论宏观经济指标体系教学难点均衡分析技术博弈理论应用宏观经济政策效果评估

教学方法讲授法系统讲解经济学基本理论和模型，使用多媒体增强理解。案例分析法选择典型经济现象和热点问题，引导学生应用理论进行分析。讨论法组织小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。实践教学法通过数据分析、市场调研等实践活动，加深对理论的理解。

多媒体教学手段PPT演示使用图文并茂的幻灯片，生动呈现经济学概念和图形模型。视频资料播放经济学纪录片和新闻片段，增强课程的时代感和趣味性。在线教学平台建立课程网站，提供学习资料、在线测试和讨论区。

第一讲：经济学十大原理人们面临权衡获得某种东西必须放弃另一种东西，没有免费的午餐。机会成本做出选择意味着放弃其他可能性，放弃的最大价值就是机会成本。理性人考虑边际量明智的决策在边际上进行，比较额外成本和额外收益。

第一讲：经济学十大原理（续）人们会对激励作出反应人们根据成本和收益做出决策，对激励敏感。贸易能使每个人的状况更好专业化和贸易能提高生产效率，实现互利共赢。市场通常是组织经济活动的好方法市场经济通过价格机制协调生产和消费决策。

第一讲：经济学十大原理（续）1政府有时可以改善市场结果当市场失灵时，政府干预可以提高效率或促进公平。2一国的生活水平取决于其生产能力提高生产力是提高长期生活水平的关键。3印制过多货币会导致通货膨胀货币供应增加超过经济增长会推高物价水平。4社会面临通胀与失业之间的短期权衡短期内，降低失业可能会增加通胀压力。

教学设计：经济学十大原理理解经济学基本思维方式让学生掌握经济学的核心思想和分析视角结合生活实例讲解用学生熟悉的日常经济现象解释抽象原理学生分组讨论每个原理的应用促进深度思考和知识内化

第二讲：供给与需求（上）需求曲线表示价格与需求量之间的关系1供给曲线表示价格与供给量之间的关系市场均衡供求相等时的价格和数量

第二讲：供给与需求（下）需求弹性衡量需求量对价格变动的敏感程度。弹性大于1：富有弹性弹性小于1：缺乏弹性供给弹性衡量供给量对价格变动的敏感程度。短期供给弹性较小长期供给弹性较大价格管制的影响政府干预市场价格的后果。价格上限：可能导致短缺价格下限：可能导致过剩

教学设计：供给与需求目标掌握市场机制的基本原理，理解价格如何协调资源配置。方法结合图形分析和数学模型，讲解供求关系及其变动。案例分析当前热点商品的价格变动，如房价、农产品价格等实际案例。

第三讲：消费者行为理论效用理论基数效用和序数效用分析无差异曲线表示相同效用水平的商品组合预算约束线表示消费者可购买的商品组合消费者均衡效用最大化的最优选择点

教学设计：消费者行为理论1理解消费者决策过程掌握消费者如何在预算约束下做出最优选择。2图形分析、数学推导通过几何和微积分方法，理解边际替代率与价格比的关系。3设计消费者调查问卷学生实地调研消费者偏好，验证理论与现实的一致性。

第四讲：生产者行为理论（上）生产函数投入与产出的技术关系短期成本曲线固定成本与可变成本分析长期成本曲线规模经济与规模不经济

第四讲：生产者行为理论（下）完全竞争市场中的厂商行为厂商作为价格接受者，无法影响市场价格。厂商只能通过调整产量来获取最大利润。利润最大化原则边际收益等于边际成本时，实现利润最大化。这是企业决策的核心原则。短期供给曲线边际成本曲线中位于平均可变成本之上的部分。反映厂商的产量决策规则。

教学设计：生产者行为理论掌握企业生产决策的基本原理理解成本结构和利润最大化机制。案例分析、数学模型结合实际企业案