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2025年单独招生考试数学考试大纲(具有高考资
格)
一、适用对象
具有普通高考资格考生
二、命题指导思想
根据《中华人民共和国职业教育法》《关于做好辽宁省2025年高等职业院
校单独招生考试工作的通知》等法律法规和有关文件,结合学院对学生文化素
质与能力的实际要求,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,
发挥数学作为主要基础学科的作用,考查考生对高中的基础知识、基本技能的
掌握程度,考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平,考查考生进入职
业学校继续学习的潜能。
三、考核目标与要求
本科目所要考查的能力包括空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能
力、运算求解能力、数据处理能力,对知识的要求由低到高分为三个层次,依
次是了解、理解和掌握。
1.了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内
容是什么,按照一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识
别和认识它。这一层次所涉及的主要行为动词有:了解、知道、识别、模仿、
会求、会解等。
2.理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识,知道知识间的逻辑关
系,能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达,能够利用所学的知
识内容对有关问题进行比较、判别、讨论,具备利用所学知识解决简单问题的
能力。这一层次涉及的主要行为动词有:描述、说明、表达、推测、想象、比
较、判别、初步应用等。
3.掌握:要求能够对所列的知识内容进行推导证明,能够利用所学知识对
问题进行分析、研究、讨论,并且加以解决。这一层次所涉及的主要行为动词
有:掌握、导出、分析、推导、证明、研究、讨论、运用、解决问题等。
四、考试方案
1.考核方式:笔试
2.科目与占比:
序号科目占比
1代数70%
2几何30%
1
3.题型与分值比例:
序号题型占比
1单项选择题90%
2解答题10%
五、考试内容与要求
(一)集合和逻辑
内容:集合的概念和表示方法,集合运算,充要条件。
要求:了解集合元素的性质、空集与全集的意义;理解集合的表示方法;
理解子集、真子集和集合相等的概念;理解交集、并集,补集等概念;了解充
分条件,必要条件,充分必要条件,真假命题的概念。
(二)函数
内容:函数的定义、函数的表示方法、零点、函数的性质、一元二次函
数、幂函数、指数函数和对数函数。
要求:理解函数的概念;理解函数的单调性、函数奇偶性的含义;理解函
数的零点和计算方法。理解指数函数和对数函数的概念、图像的特殊点和性
质;掌握简单的函数的定义域和值域的求法;掌握幂函数、指数与对数的概
念、性质、运算法则、运算公式;掌握一元二次函数的图像和性质;会建立简
单的函数关系。
(三)三角函数
内容:任意角的三角函数;同角三角函数的基本关系;诱导公式、和差化
积和倍角公式;三角函数的图像和性质,正弦定理,余弦定理。
要求:了解任意角的概念;理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)
的定义;掌握角度和弧度的互化、按定义确定三角函数值;掌握用三角函数基
本公式、特殊角三角函数值进行的计算,掌握简单三角函数式的恒等变形;要
记住诱导公式、和差化积和倍角公式;了解正弦函数、余弦函数的概念和图
像;理解正弦、余弦函数的性质;掌握正弦型函数的最大值、最小值和周期。
了解正弦定理,余弦定理及其应用。
(四)平面向量
内容:向量;向量的加法与减法;实数与向量的积;平面向量
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