七年级生物上册 第3单元 第6章《爱护植被%2C绿化祖国》教学实录 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第3单元第6章《爱护植被%2C绿化祖国》教学实录（新版）新人教版

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设计意图

本节课以“爱护植被，绿化祖国”为主题，旨在让学生了解植被的重要性和保护植被的意义，培养学生爱护植被、绿化环境的意识。通过结合课本内容，引导学生参与实践活动，提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

培养学生对生物多样性的认识，增强学生对生态环境保护的重视，提升学生的环保意识和责任感。通过本节课的学习，学生能够理解植被在生态系统中的作用，学会从自身做起，参与植树造林活动，实践绿色生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解植被对生态系统的调节作用；

②掌握植树造林、保护植被的具体措施和方法；

②分析人类活动对植被的影响，形成环保意识。

2.教学难点，

①植被多样性与生态系统稳定性的关系；

②如何在实际生活中有效推广植被保护的理念和实践；

②针对不同环境问题，设计合理的植被恢复和保护方案。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《爱护植被，绿化祖国》相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与植被类型、生态系统功能相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备用于演示植物生长条件的实验装置，如土壤、水、光照等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够进行小组合作学习和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“植被的作用和重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“植被如何影响气候？”、“不同类型的植被有哪些生态功能？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植被对生态系统的重要性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解植被的作用和重要性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示植被遭到破坏的图片或视频，引出“爱护植被，绿化祖国”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解植被的生态功能，如提供氧气、调节气候、保持水土等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析人类活动对植被的影响，并讨论保护植被的措施。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何进行植树造林？”、“如何减少对植被的破坏？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和想法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植被的生态功能。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析问题，提出解决方案。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解植被的生态功能，掌握保护植被的措施。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计一个校园绿化方案”的作业，要求学生结合所学知识，提出具体的绿化措施。

提供拓展资源：提供与植被保护相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的植被保护知识，提高学生的实践能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过多种教学活动，取得了以下方面的效果：

1.知识掌握方面：

学生能够理解植被在生态系统中的重要作用，包括提供氧气、调节气候、保持水土、防止土壤侵蚀等。

学生掌握了不同类