第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件 (共24张PPT)（含音频+视频）.pptVIP

有关校园植物调研报告

调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本质,寻找出规律,总结出经验,最后以书面形式陈述出来。下面是小编整理的,欢迎阅读参考!

我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。

同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。

1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。

2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制;秦始皇寻仙入海口;徐福东渡;谁是曹操;龟虽寿

曹操

神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。;学习目标;走进文本;解读文本;文本赏析;本诗写于建安12年，即公元207年，曹操击败袁绍父子，平定北方乌桓之后。这次北征，虽然历尽艰辛，但却大获全胜，为统一北方扫除了最后的障碍，凯旋归来之时，曹操认识到：自己大业未竟，任重道远，而人已到暮年（那时他已经53岁），更应不断进取，创建更大的功业。;文本赏析;

;这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬、乐观、积极进取的精神。;重读文本;考考你;好诗荐读：短歌行（曹??）

;关东有义士，兴兵讨群凶。

初期会盟津，乃心在咸阳。

军合力不齐，踌躇而雁行。

势利使人争，嗣还自相戕。

淮南弟称号，刻玺于北方。

铠甲生虮虱，万姓以死亡。

白骨露於野，千里无鸡鸣。

生民百遗一，念之断人肠。;鸿雁出塞北，乃在无人乡。

举翅万馀里，行止自成行。

冬节食南稻，春日复北翔。

田中有转蓬，随风远飘扬。

长与故根绝，万岁不相当。

奈何此征夫，安得驱四方！

戎马不解鞍，铠甲不离傍。

冉冉老将至，何时返故乡？

神龙藏深泉，猛兽步高冈。

狐死归首丘，故乡安可忘！;好书荐读;曹操至少是一个英雄。

——鲁迅

曹操是个了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人。

——毛泽东;曹操精兵法，所撰《孙子略解》开创了注释《孙子》的先河，丰富和发展了中国古代军事理论。善诗歌，抒发自己的政治抱负，反映汉末人民的苦难生活；散文开启并繁荣了“建安文学”；擅长书法，唐张怀瓘（guàn）在《书断》中评其为“妙品”。;东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并恢复了经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。在文学方面，以“三曹”为代表的“建安文学”，在文学史上留下了光辉的一笔。;回顾文本