山东省临淄区七年级政治下册 第五单元 珍爱生命，热爱生活 珍爱我们的生命教学实录1 鲁人版五四制.docx

山东省临淄区七年级政治下册第五单元珍爱生命，热爱生活珍爱我们的生命教学实录1鲁人版五四制

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：珍爱生命，热爱生活——珍爱我们的生命

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年10月27日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命意识、责任感和价值观念。通过学习，学生能够认识到生命的宝贵，树立珍爱生命的观念；同时，引导学生学会尊重他人生命，培养关爱他人的情感；此外，通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，形成积极向上的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解生命的独特性和不可替代性。

2.掌握如何珍爱生命，包括身心健康和生命安全。

难点：

1.将抽象的生命观念转化为具体的行为实践。

2.帮助学生克服对生命问题的恐惧和误解。

解决办法：

1.通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解生命的价值。

2.设计互动环节，如角色扮演，让学生亲身体验如何关爱生命。

3.结合生活实际，提供具体的珍爱生命的方法和建议。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生对生命教育的直观感受。

5.邀请专业人士或相关领域的专家进行讲座，提供权威的知识和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有鲁人版七年级政治下册教材。

2.辅助材料：准备与生命教育相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强学生对生命价值的理解。

3.实验器材：无实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生互动交流；在黑板上提前绘制生命教育主题的思维导图，辅助教学。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要一起探讨一个非常重要的话题——珍爱生命。在我们的人生旅途中，生命是最宝贵的财富。那么，你们认为生命有什么特别之处呢？”

2.学生们纷纷举手发言，老师认真倾听，并记录下他们的观点。

二、新课讲授

1.老师板书：“生命的独特性”。

-老师讲解生命的定义和特点，引导学生认识到生命是独特的、不可替代的。

-通过多媒体展示不同生物的生命形态，让学生感受生命的多样性。

2.老师板书：“珍爱生命的方法”。

-老师从身心健康、生命安全两个方面讲解如何珍爱生命。

-引导学生思考：如何保持身心健康？如何保护自己的生命安全？

3.老师板书：“关爱他人生命”。

-老师讲述关爱他人生命的重要性，引导学生学会尊重、关心和帮助他人。

-通过案例分享，让学生了解关爱他人生命的方法。

4.老师板书：“生命教育的重要性”。

-老师强调生命教育的重要性，引导学生认识到生命教育对个人和社会的意义。

-通过讨论，让学生思考：如何将生命教育融入日常生活？

三、课堂活动

1.小组讨论：将学生分成若干小组，讨论以下问题：

-生命有什么特别之处？

-如何珍爱生命？

-如何关爱他人生命？

-生命教育对个人和社会有什么意义？

2.角色扮演：每组选派一名代表，进行角色扮演，模拟珍爱生命、关爱他人生命的场景。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结生命的独特性、珍爱生命的方法、关爱他人生命的重要性以及生命教育的重要性。

2.老师鼓励学生在日常生活中践行所学知识，珍爱生命，关爱他人。

五、课后作业

1.每位学生撰写一篇关于“珍爱生命”的感悟，字数不限。

2.家长协助学生完成以下任务：

-与家人一起讨论生命的意义。

-观看一部关于生命的电影或纪录片。

-参加一次社区公益活动，关爱他人。

六、教学反思

1.本节课通过导入、新课讲授、课堂活动、课堂小结等环节，引导学生认识到生命的宝贵，学会珍爱生命、关爱他人。

2.在课堂活动中，学生积极参与，互动良好，达到了预期的教学效果。

3.在今后的教学中，将继续关注学生的生命教育，培养他们关爱生命、关爱他人的品质。

学生学习效果

学生学习效果：

1.**认知层面的提升**：通过本节课的学习，学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，理解生命的不可替代性。他们对生命的定义、特点有了更深入的理解，认识到生命在自然界中的多样性和相互依存关系。

2.**情感态度的转变**：学生在学习过程中，情感态度发生了积极转变。他们开始珍视自己的生命，对生活中的困难和挑战抱有更加积极的态度，愿意面对挑战并寻求解决问题的方法。

3.**行为习惯的养成**：学生学会了如何通过健康的生活方式来珍爱自己的生命，包括合理饮食、适量运动、保证充足睡眠等。此外，他们还学会了如何在生活中注意安全，预防意外伤害。

4.