《边城》课文简析（含音频+视频）.pptVIP

《边城》

课文简析;(二)解读文本精要

1．第3自然段属什么描写？其作用是什么？

[对应考点：分析场面的作用]

提示：场面描写。主要写端午节赛龙舟的场景，说明边城保留着古老的风俗习惯，营造了端午节的热闹气氛。;2．第6自然段主要写了什么内容？其作用是什么？

[对应考点：分析情节的作用]

提示：捉鸭子比赛。正是因为有了这个节目，才有了后边的许多故事。同时，捉鸭子比赛充分体现了边城的风俗美，衬托出边城人军民同乐、和睦安乐的风貌。;二、阅读第四部分，回答问题。

(一)梳理行文脉络;(二)解读文本精要

3．本部分第1自然段，在写景上有什么特色？其作用是什么？

[对应考点：分析环境的作用]

提示：此段写景，作者着意运用颜色词：狗是黄色的，船是朱色的，河水是豆绿色的。颜色亮丽，对比鲜明。以景色美衬托人物的形象美、心灵美。;4．从这部分文字中可以看出祖父是怎样的一个人？

[对应考点：分析人物形象]

提示：因为要陪翠翠进城，就将渡船的职务交给了老朋友；又念及老朋友的孤单，请他过来吃饭；又因为惦念让老朋友也来城里看看热闹，所以才又回到渡口。从中可以看出祖父的忠于职守、热心善良。;(二)解读文本精要

5．本部分第2段极力描写热闹的迎春场景，对表现翠翠这一人物形象有什么作用？

[对应考点：分析场景作用]

提示：对表现翠翠的心理有一个反衬作用。如此热闹的迎春场面翠翠觉得“总不如那个端午所经过的事情甜而美”，衬托出她把两年前的那件事情牢牢记在心里。;6．本部分第7自然段中，“大鱼会吃你”这句话在文中反复出现，有何作用？

[对应考点：分析语句的表达效果]

提示：(1)前后照应，使故事情节连贯紧凑；(2)促进故事情节的发展，使翠翠的情感倾向更加明朗化；(3)展示人物性格，体察人物的内心活动。;7．本部分第14自然段，翠翠说“谁也不在希罕那只鸭子”，这句话表现了翠翠什么样的心理活动？

[对应考点：分析语句的表达效果]

提示：鸭子是大老捉来送给祖父的，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不喜欢祖父再说下去，同时这里也有少女羞于提起婚嫁之事的心理。;四、阅读第六部分，回答问题。

(一)梳理行文脉络;(二)解读文本精要

8．第6自然段中，对黄狗的描写有什么作用？

[对应考点：分析物象的作用]

提示：写黄狗增加了生活的情趣，突出了边城和谐的美。黄狗始终围绕翠翠汪汪地吠，也侧面烘托了翠翠的天真和善良。黄狗的叫声也似乎是一种善意的、和谐的乐章。;9．第10自然段，对祖父的神态描写有什么作用？

[对应考点：分析肖像的作用]

提示：祖父“抿着嘴”，“闭上一只眼睛”，“狡猾”地笑，这些描写表现老船夫既善良而又有点狡黠的性格，也描写了祖孙二人日常生活的简单、快乐。