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班主任基本功竞赛选择题50道及答案

选择题

1.班主任在班级管理中，创造良好的班级环境，培养学生良好的品德和行为习惯，这体现了班主任的（）角色。

A.班级管理者B.学生成长导师C.班级活动组织者D.学校教育协调者

答案：B。解析：班主任培养学生良好品德和行为习惯，引导学生成长，体现了学生成长导师的角色。A选项班级管理者主要侧重于班级秩序、规章制度等方面的管理；C选项班级活动组织者重点在组织各类班级活动；D选项学校教育协调者是协调学校各方面教育力量。

2.以下哪种沟通方式最有利于班主任与学生建立良好的关系（）

A.命令式沟通B.单向沟通C.双向沟通D.权威式沟通

答案：C。解析：双向沟通是指信息发送者和接收者之间的信息交流是双向互动的，班主任与学生双向沟通能更好地了解学生想法，让学生表达意见，利于建立良好关系。A选项命令式沟通容易让学生产生抵触情绪；B选项单向沟通缺乏互动；D选项权威式沟通过于强调班主任权威，不利于平等交流。

3.班级文化建设中，（）是班级文化的核心。

A.物质文化B.制度文化C.精神文化D.行为文化

答案：C。解析：精神文化是班级文化的核心，它包括班级价值观、班级精神等，对班级成员的思想和行为起着引领和导向作用。A选项物质文化是班级文化的外在表现；B选项制度文化是保障班级正常运转的规则；D选项行为文化是班级成员的行为表现。

4.当学生出现问题行为时，班主任首先应该（）

A.严厉批评B.调查原因C.与家长沟通D.惩罚学生

答案：B。解析：了解问题行为产生的原因是解决问题的关键，只有明确原因才能采取针对性的措施。A选项严厉批评可能会让学生产生逆反心理；C选项与家长沟通应在了解情况之后；D选项惩罚学生不是首要做法，且可能不能从根本上解决问题。

5.班级管理的主要对象是（）

A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级规章制度

答案：C。解析：班级管理的目的是促进学生的发展，学生是班级管理的主要对象。A选项班级公共财产是管理的一部分内容；B选项班级信息是管理过程中需要处理的；D选项班级规章制度是管理的手段。

6.下列哪项不属于班级活动的特点（）

A.自愿性B.强制性C.灵活性D.多样性

答案：B。解析：班级活动通常强调学生的自愿参与，具有灵活性和多样性的特点。强制性不符合班级活动的性质，不利于调动学生的积极性和主动性。

7.班主任对学生进行心理健康教育的首要任务是（）

A.普及心理健康知识B.治疗心理疾病C.开展心理咨询D.培养良好心理素质

答案：A。解析：普及心理健康知识能让学生了解心理健康的重要性和基本常识，是进行心理健康教育的首要任务。B选项治疗心理疾病超出了班主任的职责范围；C选项开展心理咨询是后续的工作；D选项培养良好心理素质是长期的目标。

8.建立学生档案的基本步骤是（）

A.收集整理鉴定保管B.收集鉴定整理保管

C.整理收集鉴定保管D.整理鉴定收集保管

答案：A。解析：首先要收集学生的相关信息，然后进行整理，使其有条理，接着对学生情况进行鉴定，最后进行保管。所以顺序是收集整理鉴定保管。

9.班级管理中，民主管理的实质是（）

A.让学生管理班级B.班主任与学生共同管理班级C.学生自主管理班级D.发挥学生的主动性和积极性

答案：D。解析：民主管理的实质是调动学生的主动性和积极性，让学生参与到班级管理中来，发挥他们的主体作用。A选项让学生管理班级表述不准确，不是完全放手让学生管理；B选项共同管理班级不是实质；C选项学生自主管理班级是民主管理的一种表现，但不是实质。

10.班主任在组织班级活动时，应遵循的原则不包括（）

A.教育性原则B.趣味性原则C.随意性原则D.针对性原则

答案：C。解析：班级活动应具有教育性、趣味性和针对性，随意性原则不利于活动目标的实现和学生的发展。教育性原则能让学生在活动中受到教育；趣味性原则可吸引学生参与；针对性原则能针对学生的实际情况开展活动。

11.学生集体的特征首先是要有（）

A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动

答案：B。解析：共同目标是学生集体形成的基础和首要特征，它能凝聚学生的力量，使学生朝着同一方向努力。A选项集体舆论是集体形成后的表现；C选项干部队伍是集体形成过程中需要培养的；D选项活动是集体发展的载体。

12.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.