2025届高考语文专题复习：古文实词积累.pptxVIP

实词怎么考;文言实词主要指名词、动词、形容词和数量词。这些词构成文言文的主体，是学习文言文的关键。新高考卷对文言文文意的把握、对古代文化知识的考查、对语句翻译的考查，都是基于对实词含义的理解；没有对实词含义的正确理解，就无法正确解答文言文阅读题目。

理解常见文言实词在文中的含义，重点把握

两类重点实词——古今异义词、多义实词，

两类特殊实词——通假字和偏义复词。

;一、考情概览;年份;2024;二、各类实词及积累方法;所谓词类活用，是指一个词在特定的语言环境中临时改变词性而作为另一类词使用，如名词用作动词、动词用作名词等。随着词性的改变，这个词便具有了新的含义（临时的）。

词类活用是文言文中重要的语言现象，因此必须了解并学会推断。;

考向1__名词的活用

;1.名词活用为状语

在现代汉语中，名词一般不直接用作状语修饰谓语动词，但在文言文中，有些名词却常用在动词、形容词前面作状语，起修饰、限制作用。

主要包括：①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语；

②方位名词“南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语；

③普通名词作状语。;试找出下列句中名词活用为状语的词，并试着找出其活用的规律和特点。

(1)东犬西吠：____

(2)吾妻死之年所手植也：____

(3)良庖岁更刀：____

(4)蝉蜕于浊秽：____

(5)余自齐安舟行适临汝：____

(6)常以身翼蔽沛公：____

(7)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意：____________

(8)大石侧立千尺：____;请找出句中的活用词，并翻译文段。

子产者，郑之列大夫也。治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼，曰：“子产去我死乎！民将安归？”

活用词语：___________________________________

翻译：;2.名词活用为一般动词

主要有以下几种现象：①名词后带宾语；②名词前面有副词；③名词前面有能愿动词(如“能”“可”“欲”等)；④名词后面跟介宾短语。;试找出下列句中名词活用为动词的词，并试着找出其活用的规律和特点。

①至于君不君，臣不臣：____________________

②二月草已芽：____

③巫医乐师百工之人，不耻相师：_____________

④然而不王者，未之有??：____

⑤君子不齿：____

⑥未云何龙：_______;(2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河：____

②左右欲刃相如：____

③云青青兮欲雨：____

④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否：____

⑤骐骥一跃，不能十步：______

规律和特点：__________________________________________________

__________;(3)①沛公军霸上：____

②鹪鹩巢于深林：____

③唐浮图(和尚)慧褒始舍于其址：____

④于是为长安君约车百乘，质于齐：____

⑤风乎舞雩：____

规律和特点：__________________________________________________

____________;(4)①驴不胜怒，蹄之：____

②买五人之头而函之：____

③塞者凿之，陡者级之：____

④策之不以其道：____

⑤我树之成而实五石：____

规律和特点：_________________________________________;(5)①以膏泽斯民：______

②武能网纺缴，檠弓弩：_______

③曾皙后：____

④籍吏民，封府库：____

⑤函梁君臣之首：____

规律和特点：__________________________________________________

__________________________________________________________;(6)①根拳而土易：____

②扣舷而歌之：____

③客逾庖而宴：____

④方其破荆州，下江陵，顺流而东也：____

⑤早实以蕃：____

规律和特点：__________________________________________________

______________________________________________________________________;国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。与天下之贤者为徒，此文王之所以王也。

(2)活用词语：

翻译：;考向2__动词的活用;(二)动词活用

在文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语的修饰、限制，这就使它具有了名词的特点。

试找出下列句中动词活用为名词的词，并试着找出其活用的规律和特点。

(1)追