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第3课时图形的认识;长方体;图形的认识;立体图形的认识;长方体;立体图形的拼搭;立体图形的拼搭;数一数,填一填;1.;2.数一数,填一填。;3.;4.根据物体形状填一填。;5.从下面5个图形中,选取4个进行拼搭,在搭得最稳的图形下面画“”,在搭得最高的图形下面画“√”。;6.按要求做题。;(2)接着摆什么,圈出合适的图形。;7.下面被遮住的物体是什么形状,圈出来。;8.下图是由()个小正方体拼成的,最少再添()个小正方体就能拼成一个大正方体。;9.数一数,下面的各图是由几个正方体组成的。;10.在由4个拼成的图形的下面画“√”。;从课时练中选取。;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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