七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换教学实录2 （新版）新人教版.docxVIP

七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教学实录2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级生物下册第四单元第三章第二节发生在肺内的气体交换教学实录2（新版）新人教版

2.教学年级和班级：七年级（2）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.科学思维：通过观察和实验，培养学生对气体交换过程的科学推理和逻辑思维能力。

2.科学探究：引导学生运用实验方法，探究肺泡与血液之间的气体交换机制，提升科学探究能力。

3.生命观念：帮助学生建立对呼吸系统结构和功能的整体认识，理解人体生命活动的基本原理。

4.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，认识到生物学知识在健康生活中的重要性，增强社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了呼吸系统的基本结构和功能，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管等部位的作用。此外，学生还应该对气体交换的基本概念有所了解，如氧气和二氧化碳的交换过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生物学科普遍保持较高的兴趣，尤其对人体的奥秘和生命活动过程充满好奇。他们的学习能力强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，多数学生偏好通过实验和直观演示来理解抽象概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对呼吸系统结构的复杂性和气体交换的微观过程感到困惑。此外，学生可能难以将理论知识与实际生活联系起来，理解气体交换对人体健康的重要性。在实验操作中，学生可能遇到实验技能不足、实验结果解释困难等问题。因此，教师需要通过多种教学方法和手段，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级生物下册》教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与肺内气体交换相关的图片、图表和视频，用于直观展示气体交换过程。

3.实验器材：准备呼吸球、吸管、气球等实验器材，用于演示气体交换实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行实验操作和讨论。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示人体呼吸系统的图片，引导学生回顾上节课学习的内容，提出问题：“呼吸系统是如何帮助我们的身体进行气体交换的？”然后，播放一段关于肺泡气体交换的动画视频，激发学生的兴趣，为新课的导入做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解肺泡的结构与功能

详细内容：通过图片和文字讲解肺泡的结构，如肺泡壁、毛细血管等，并解释肺泡的气体交换功能，强调氧气和二氧化碳的交换过程。

（2）分析气体交换的原理

详细内容：结合肺泡的结构，分析气体交换的原理，如气体扩散、浓度梯度等，通过举例说明气体交换是如何在肺泡内发生的。

（3）讲解气体交换的影响因素

详细内容：介绍影响气体交换的因素，如温度、压力、血液pH值等，通过实验数据和生活实例，让学生了解这些因素对气体交换的影响。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）呼吸球实验

详细内容：分组进行呼吸球实验，观察并记录不同呼吸状态下的气体体积变化，帮助学生理解气体交换过程。

（2）模拟肺泡气体交换

详细内容：利用气球模拟肺泡，通过吹气和放气，让学生直观感受气体交换的过程。

（3）角色扮演

详细内容：分组进行角色扮演，模拟人体在运动和休息状态下的气体交换，加深学生对气体交换过程的理解。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）肺泡的结构特点及其对气体交换的影响

举例回答：肺泡壁薄，有利于气体扩散；肺泡数量多，增大了气体交换的面积。

（2）气体交换的原理及其在生活中的应用

举例回答：气体交换原理在潜水、高原反应等方面有实际应用。

（3）影响气体交换的因素及其对人体健康的影响

举例回答：温度升高，气体扩散加快；血液pH值异常，影响气体交换效率。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调肺泡是气体交换的主要场所，气体交换的原理和影响因素对维持人体健康至关重要。通过提问和解答，帮助学生巩固所学知识。

用时：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-呼吸系统解剖图：提供详细的呼吸系统解剖图，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺泡等结构，帮助学生更直观地理解呼吸系统的组成。

-气体交换过程动画：展示气体交换过程的动画，包括氧气和二氧化碳在肺泡和血液中的扩散，以及血红蛋白与氧气的结合与释放。

-呼吸生理学实验报告：收集一些关于呼吸生理学实验的报告，如肺活量测试、气体交换效率测试等，让学生了解实验方法和结果分析。

-呼吸系统疾病案例：收集一些与