3.10《昼夜对植物的影响》教案 苏教版科学五年级下册.docx

第2课时教学设计

课题

昼夜对植物的影响

课型

新授课?章/单元复习课口专题复习课口

习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口

1.教学内容分析

由地球自转引起的昼夜变化会导致地球表面温度、光照、天气等多方面的变化，而这些因素又是地球上许多自然现象变化的根本原因。昼夜变化对植物行为的影响有：(1)

影响花的开合和香味：如夜来香、紫茉莉、合欢、昙花等；(2)影响叶片的张合：如国

槐、紫荆、含羞草等豆科植物。(3)影响植物的生长：白天有光照，植物进行光合作用，积累有机物，蒸腾作用强，需要充足的水分；晚上光线不足，植物进行呼吸作用，蒸腾作用减弱，消耗有机物。

本课教学内容分五部分。第一部分，通过阅读，了解自然界中受昼夜影响的植物变化，如花、叶的变化等；第二部分，组织学生调查自己身边的植物随昼夜交替而产生的变化，如牵牛花、太阳花等；第三部分是科学史阅读，了解生物学家林奈的花钟，这是林奈根据不同植物开花时间而制作的一个指示时间的“钟”;第四部分，让学生根据周围植物的开花时间，编制一个花钟；第五部分，让学生选择一种夜晚开花的植物，观察、记录开花过程。

2.学习者分析

学生经过上一节课的学习，已经有地球自转形成昼夜交替现象的概念基础，引出昼夜对植物的影响时，学生能联想到身边常见的花在昼夜不同的变化，但在学习过程中缺乏对科学概念的了解，如昼夜变化引起植物哪些方面的变化，和昼夜变化引起的地球表面温度、光照、天气等多方面的变化是地球上许多自然现象变化的根本原因等，在教学过程中要得到加强和强化。

3.学习目标确定

科学观念：知道植物有自己的生物钟。

科学思维：昼夜交替对生物有一定的影响。

探究实践：调查周围植物随昼夜交替产生的变化和开花时间，并编制花钟。

态度责任：愿意参与观察和分享活动，尝试从不同角度认识自然现象的变化。

4.学习重点难点

重点：调查周围植物随昼夜交替产生的变化和开花时间，并编制花钟。

难点：观察、记录夜晚开花植物的开花过程。

5.学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

植物的昼夜交替变化

能列举植物花叶昼夜变化

能

基本能

不能

调查花开放时间，编制花钟

能像科学家那样编制花钟

能

基本能

不能

观察夜晚开花植物的开花过程

能观察记录夜晚植物开花的过程

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：创设情境，聚焦问题

教师活动1

你知道植物哪些白天开花，哪些晚上开花?你知道哪些植物叶子白天展开晚上收拢?

学生活动1回答

活动意图说明：通过调查了解学生对昼夜交替对植物影响的已有认知，激发学生的探究兴趣。

环节二：植物的昼夜交替变化

教师活动2

1.合欢树的叶子在白天和傍晚有什么不同?

教师：

白天张开，吸收阳光，促进光合作用；夜晚合拢，降低蒸腾作用，减少水分消耗。

2.郁金香的花在白天和傍晚有什么不同?

教师：

白天张开，接受阳光，发散热量，吸引传粉者；夜晚合拢，减少热量散失，保护花蕊受冻。

3.牵牛花在什么时候?什么时候凋谢?

教师：

牵牛花，对光照和温度敏感，强光或高温会加速闭合，避免水分流失。通常在清晨4-6点开放，,中午或下午花朵会逐渐闭合

凋谢，单朵花仅开放1天。

4.调查周围有哪些植物会随着昼夜交替而变化，分别在白天、夜晚给它们拍张照片。

引导学生展示照片。例如，

(1)太阳花

学生活动2

白天张开，夜晚合拢

白天张开，夜晚合拢

清晨开放，,中午或下午闭合凋谢

拿出课前准备的图片，展示交流

夜晚太阳花白天太阳花

出示PPT

时间

观察记录

7:30

清晨，太阳花的花苞紧紧闭合。

10:00

上午，太阳花的花苞渐渐开放。

12:00

中午，太阳花完全盛开。

15:00

下午，太阳花的花瓣渐渐收拢。

19:00

晚上，太阳花的花瓣完全闭合。

太阳花，又称松叶牡丹、半支莲，多年生花卉。喜欢温暖、阳光充足而干燥的环境，见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有“太阳花、午时花”之名。

(2)夜来香

花芳香，尤以夜间更盛，对人的健康极为不利，因而在晚上不应在夜来香花丛前久留。

夜晚夜来香

白天夜来香

(3)害羞草的叶子，轻轻一碰就会闭合。夜晚缺乏光照，温度较低它的叶子也会闭

合。

5.夜晚开花的还有：丝瓜花、野蔷薇、菊苣、火龙果花、月光花、月见草、忘忧草、烟草花、晚饭花、紫茉莉、昙花、香水百合、驱

蚊草等。

这类花草不喜欢强烈的阳光照射，白天花朵闭合是一种自我保护，可以防止因为暴晒而损失过多的水分。

6.白天开花、晚上闭合的花还有：大王莲、牵牛花、荷花、睡莲等。

在