2024秋八年级物理上册 第2章 声现象 第3节 声的利用教学设计1（新版）新人教版.docx

2024秋八年级物理上册第2章声现象第3节声的利用教学设计1（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计思路

同学们，今天我们要一起探索一个神奇的现象——声的利用。这节课，我们不仅要了解声音是如何产生的，还要知道声音是如何被我们利用的。我会通过一系列生动有趣的小实验，带领大家走进声音的世界。让我们一起期待吧！??????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生们已经对声音的基本概念有了初步的认识，包括声音的产生、传播和反射等现象。他们可能已经了解到声音是由物体振动产生的，声音可以在固体、液体和气体中传播，以及回声等现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对新鲜事物充满好奇，对于声音这样的日常现象特别感兴趣。他们在物理学习上具有一定的观察和实验能力，能够通过观察和动手实验来理解物理现象。学习风格上，他们中既有喜欢动手操作的实践型学习者，也有喜欢通过思考和分析来理解知识的理论型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解声音的利用时可能会遇到将抽象的概念与实际应用相结合的困难。例如，他们可能难以理解声波在不同介质中的传播差异，或者是在设计简单声学实验时遇到操作上的难题。此外，对于声音的测量和数据分析也可能让学生感到挑战，特别是在缺乏实验器材和精确数据的情况下。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.我将采用讲授与实验相结合的教学方法，以讲授为基础，通过实验加深理解。例如，我会讲解声波在不同介质中的传播速度，然后让学生通过实际测量来验证理论。

2.设计教学活动时，我会安排角色扮演，让学生扮演科学家，通过模拟声学实验来探讨声的利用。此外，我还将组织小组讨论，让学生分享对声音应用的理解和创意。

3.为了增强教学的互动性和趣味性，我会使用多媒体教学工具，如视频和音频资料，展示声音在不同领域中的应用，如超声波探测、声呐技术等。

教学过程设计

**导入环节**

1.创设情境：播放一段关于声音应用的纪录片片段，如城市中的交通声、建筑工地上的敲打声等，引导学生思考声音在日常生活中的作用。（用时5分钟）

2.提出问题：提问学生“你们知道声音是如何被利用的吗？”激发学生对声音利用的好奇心和求知欲。（用时2分钟）

**讲授新课**

1.声音的产生与传播：讲解声音是由物体振动产生的，并通过空气等介质传播。展示振动实验，让学生观察振动的物体如何产生声音。（用时10分钟）

2.声音的利用：介绍声音在各个领域的应用，如通讯、医疗、工业等。通过案例分析，如超声波在医学中的应用，讲解声音利用的原理。（用时10分钟）

3.实验演示：进行一个简单的声音传播实验，让学生观察在不同介质中声音的传播情况，如空气、水和玻璃。（用时5分钟）

**巩固练习**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论声音在生活中的具体应用，并要求每个小组提出一个创新的声音利用方案。（用时10分钟）

2.实践操作：让学生利用手中的简单材料，如纸杯、橡皮筋等，设计并制作一个简单的声学装置，如简易电话，以巩固对声音传播的理解。（用时10分钟）

**课堂提问**

1.提问学生：“你们认为声音利用有哪些优势和局限性？”鼓励学生从不同角度思考问题。（用时5分钟）

2.针对学生的回答，进行点评和补充，引导学生深入理解声音利用的原理。（用时5分钟）

**师生互动环节**

1.学生展示自己制作的声学装置，教师和学生共同讨论其工作原理和改进空间。（用时5分钟）

2.教师提问：“如果声音在传播过程中遇到障碍物，会发生什么现象？”引导学生思考并回答，加深对声音反射和衍射的理解。（用时5分钟）

**教学双边互动**

1.教师通过提问和反馈，了解学生对声音利用知识的掌握情况，及时调整教学进度。（用时5分钟）

2.学生通过提问和互动，提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答和指导。（用时5分钟）

**总结与拓展**

1.教师总结本节课的主要内容，强调声音利用的重要性。（用时2分钟）

2.提出拓展性问题，如“声音在未来的科技发展中会有哪些新的应用？”鼓励学生课后思考和探索。（用时2分钟）

**用时总计：45分钟**

知识点梳理

1.声音的产生：

-声音是由物体振动产生的。

-振动的物体可以是人耳能听到的声音，也可以是人耳听不到的次声或超声。

2.声音的传播：

-声音需要介质传播，可以在固体、液体和气体中传播。

-真空中无法传播声音，因为真空中没有介质。

3.声音的传播速度：

-声音在不同介质中的传播速度不同，通常在固体中最快，其次是液体，最慢的是气体。

-声音在空气中的传播速度大约为340米/