课题申报书：“双减”背景下小学数学作业设计方式创新研究与实践.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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“双减”背景下小学数学作业设计方式创新研究与实践课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：

“双减”背景下小学数学作业设计方式创新研究与实践

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着“双减”政策的深入实施，我国基础教育领域迎来了一场深刻的变革。在小学数学教育领域，作业的减负与提质成为关注的焦点。当前，关于小学数学作业设计的研究多集中在作业量的控制、作业形式的多样化以及作业评价体系的改革等方面。然而，如何在“双减”背景下，既减少学生作业负担，又提升作业质量，尤其是通过创新作业设计方式促进学生核心素养的发展，仍是亟待深入探索的问题。现有研究虽有涉及，但缺乏系统性的理论构建和实践验证，特别是在作业设计的创新性、针对性和实效性方面仍有较大提升空间。

2、选题意义

本课题旨在响应国家“双减”政策要求，针对小学数学作业设计存在的问题，探索符合新时代教育理念、有利于小学生数学核心素养发展的作业设计新路径。通过创新作业设计方式，不仅能够减轻学生的课业负担，还能激发学生的学习兴趣，培养其自主学习能力和问题解决能力，为小学数学教育的可持续发展提供实践参考和理论支撑。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理和分析小学数学作业设计的理论基础，构建“双减”背景下作业设计的理论框架；二是实践价值，探索并验证一系列创新作业设计策略，为一线教师提供可操作的实践指南；三是社会价值，通过优化作业设计，促进学生全面发展，减轻家庭和社会的教育焦虑，助力教育公平。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

构建“双减”背景下小学数学作业设计的理论体系。

探索并验证多种创新作业设计方式，包括游戏化作业、项目式作业、个性化作业等。

分析创新作业设计对学生数学学习兴趣、能力及成绩的影响。

提出推广创新作业设计的策略与建议。

2、研究对象

本课题的研究对象主要为小学三至六年级的学生，以及该阶段的小学数学教师。选取不同学习水平、兴趣偏好的学生群体作为样本，确保研究的广泛性和代表性。

3、研究内容

国内外小学数学作业设计现状及比较分析。

“双减”政策对小学数学作业设计的影响和要求。

创新作业设计方式的理论探讨，包括设计理念、原则、方法等。

创新作业设计的实践案例开发，涵盖不同类型的作业设计实例。

创新作业设计实施效果的评估，包括学生学习态度、能力变化及学业成绩等。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题遵循“理论-实践-反馈-优化”的研究路径。首先，通过文献综述明确研究背景和理论基础；其次，设计并实施创新作业方案，收集数据；再次，分析数据，评估效果；最后，根据反馈优化设计方案，提出推广建议。

2、研究方法

文献研究法：梳理国内外相关研究，为本课题提供理论支撑。

行动研究法：通过教学实践，边设计、边实施、边反思，不断调整优化作业设计。

问卷调查法：向学生和教师发放问卷，收集关于作业设计满意度、学习成效等方面的数据。

案例分析法：选取典型创新作业设计案例进行深入分析，提炼成功经验。

实验研究法：设置实验组和对照组，对比不同作业设计方式的效果。

3、创新之处

理念创新：将“双减”政策精神融入作业设计，强调作业的趣味性、探究性和个性化。

方法创新：综合运用多种研究方法，特别是行动研究和实验研究，确保研究的科学性和有效性。

内容创新：开发了一系列具有创新性、针对性和实效性的作业设计案例，如结合信息技术的数字化作业、跨学科整合的项目式作业等。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

研究团队成员具有丰富的教育科研经验和小学数学教学实践经验，已初步形成了一些创新作业设计的初步构想。

2、保障条件

政策支持：学校和教育行政部门对“双减”背景下的教学改革给予高度重视和支持。

资源保障：拥有先进的教育技术设备和丰富的教育资源库。

团队支持：组建跨学科的研究团队，包括数学教育专家、信息技术专家等。

3、研究步骤

（略，具体步骤包括文献综述、方案设计、实施与调整、数据收集与分析、成果总结与推广等阶段，每个阶段都有明确的时间节点、研究内容和预期成果。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究