4.4.5人类优生与基因组计划教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级上册.docx

4.4.5人类优生与基因组计划教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级上册

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教材分析

4.4.5人类优生与基因组计划教学设计-2023-2024学年济南版生物八年级上册，本节课以人类优生与基因组计划为主题，结合教材内容，引导学生了解优生优育的重要性，以及基因组计划对人类健康和医学发展的贡献。课程内容紧密联系实际，旨在培养学生的科学素养和探究能力。

核心素养目标

培养学生生物学观念，理解遗传信息对个体和种群的重要性，增强对生命现象的科学探究意识。提升科学思维，通过基因组计划案例，学会运用科学方法分析和解决问题。增强社会责任感，认识到科技发展对人类健康和社会进步的意义，激发学生参与科技创新的积极性。

学情分析

八年级学生对生物学基础知识的掌握已具备一定基础，对生命现象和遗传现象有一定的认识。但在本节课涉及的人类优生与基因组计划这一领域，学生可能缺乏深入了解。学生层次上，部分学生可能对遗传学概念理解不够深入，需要通过实例来加强理解。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，需要通过实际案例来培养。素质方面，学生的科学探究精神和团队合作意识需要进一步培养。行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。这些因素对课程学习有一定影响，需要教师在教学过程中注重启发式教学，通过互动和实践活动激发学生的学习兴趣，同时加强对学生的引导和督促，确保教学目标的达成。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍基因组计划的基本概念和历史背景，引导学生逐步理解遗传信息的重要性。

2.讨论法：通过案例分析和小组讨论，鼓励学生探讨优生优育的策略和基因组技术在医疗中的应用。

3.实验法：模拟基因测序过程，让学生体验科学实验的步骤，增强学生的动手操作能力和科学思维。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT和视频资料，生动展示基因组计划的相关知识，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：使用基因组编辑软件，让学生虚拟参与基因操作，加深对基因工程原理的理解。

3.实物教学：引入生物样本，让学生观察并讨论，增强生物学知识的直观性和实用性。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过展示一组关于遗传病患者的图片，引导学生思考遗传病对人类健康的影响。随后，教师简要介绍基因组计划的历史背景和意义，提出本节课的学习目标：了解人类优生与基因组计划的基本概念、方法和应用。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）基因组计划概述

详细内容：教师讲解基因组计划的定义、目的和意义，结合具体案例，如人类基因组计划，让学生了解基因组计划在生物学研究中的重要性。

（2）基因组测序技术

详细内容：介绍基因组测序的基本原理、方法和应用，以CRISPR-Cas9技术为例，说明基因编辑技术在医学和生物学研究中的应用。

（3）基因组计划与优生优育

详细内容：讲解基因组计划如何帮助人类进行优生优育，包括遗传咨询、基因检测和基因治疗等手段，以及这些手段在实际生活中的应用。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）模拟基因测序

详细内容：教师提供一组DNA序列，让学生分组进行模拟基因测序，通过比对参考序列，找出变异基因，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

（2）基因编辑案例分析

详细内容：教师提供一组基因编辑案例，让学生分析案例中基因编辑技术的应用，探讨其优缺点和伦理问题。

（3）基因组计划对社会的影响

详细内容：引导学生思考基因组计划对社会、经济和伦理等方面的影响，培养学生的社会责任感和批判性思维。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）基因组测序技术的应用领域

举例回答：学生讨论基因组测序在疾病诊断、个性化医疗、生物育种等领域的应用。

（2）基因编辑技术的伦理问题

举例回答：学生讨论基因编辑技术在人类胚胎基因编辑、基因治疗等方面的伦理问题。

（3）基因组计划对社会的影响

举例回答：学生讨论基因组计划对人类健康、社会发展和伦理道德等方面的影响。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调基因组计划在生物学研究、医学发展和优生优育等方面的意义。同时，教师针对本节课的重难点进行总结，如基因组测序技术、基因编辑技术和伦理问题等。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-遗传病科普资料：收集关于常见遗传病的科普文章，如唐氏综合症、囊性纤维化等，帮助学生了解遗传病的基本知识。

-基因组计划历史资料：整理基因组计划的发展历程，包括重要里程碑、参与者和研究成果，以便学生了解基因组研究的背景。

-基因编辑技术案例：收集CRISPR-Cas9等基因编辑技术的实际应用案例，如基因治疗、基因驱动等，展示基因编辑技术在医