Module 8 Unit2 Yesterday I went to Sam and Amys school.(教学设计)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docx

Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.(教学设计)-五年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Module8Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.本节课主要围绕一般过去时态进行教学，包括动词的过去式变化规则和句子结构。教学内容包括：yesterday，lastweek，lastmonth等时间状语，动词的过去式变化，以及描述过去发生的动作或存在的状态。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与五年级学生已有的英语知识基础紧密相关。学生已掌握现在时态的基本结构，具备一定的词汇量。本节课通过复习现在时态，引入一般过去时态，帮助学生掌握不同时态的转换规则，丰富学生的时态知识。同时，结合实际情境，让学生运用所学知识进行对话和写作，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生的英语语感和跨文化意识，通过学习不同时态，增强对时间概念的敏感度。

2.提高学生的语言运用能力，通过实际对话和写作练习，增强语言表达和交流的自信。

3.培养学生的观察力和逻辑思维能力，通过分析动词过去式的变化规律，锻炼学生的语言分析能力。

4.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，促进学生之间的互动和共同进步。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握一般过去时态的构成，特别是动词的过去式变化规则。

-能够正确使用yesterday，lastweek，lastmonth等时间状语。

-能够用一般过去时态描述过去发生的动作或存在的状态，如Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）

2.教学难点：

-动词过去式的变化规则，尤其是不规则动词的过去式。

-理解并运用时间状语与过去时态的搭配，如lastweek与一般过去时态的搭配。

-在实际语境中正确运用过去时态进行对话和写作，如描述过去的一天或一周的活动。

-例如，学生可能会混淆play和played的用法，或者不知道如何将lastweek与过去时态结合使用。教师需要通过具体的例句和练习来帮助学生理解和掌握这些难点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：英语教学软件或平台（如外研社英语学习平台）

-信息化资源：英语教学视频、音频材料、在线词典

-教学手段：实物教具（如图片卡片、时间轴）、学生练习册、课堂活动用纸

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示图片或视频，引入与学校相关的话题，如“SchoolLife”。

-学生观看图片或视频，讨论他们对学校的印象和记忆。

-教师引导学生回忆自己过去的学校生活，激发他们对一般过去时态的兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：讲解一般过去时态的基本概念和构成规则。

-教师展示时间状语，如yesterday，lastweek，lastmonth等，并举例说明如何将这些时间状语与一般过去时态的动词搭配使用。

-学生跟随教师练习，将时间状语与动词的正确过去式形式搭配。

-第二条：教授不规则动词的过去式变化。

-教师列出一些常见的不规则动词，如go，do，have等，并展示它们的过去式形式。

-学生通过填空练习，将不规则动词的正确过去式填入句子中。

-第三条：练习句子结构，提高学生的语言运用能力。

-教师给出一些句子框架，如Iwentto...yesterday.，让学生根据框架填入合适的词汇，形成完整的句子。

-学生分组练习，互相检查句子结构是否正确。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：角色扮演，模拟过去发生的事件。

-学生分组，每组选择一个过去发生的事件进行角色扮演，使用一般过去时态进行对话。

-教师巡回指导，纠正学生的语法错误，鼓励学生大胆表达。

-第二条：小组讨论，分享过去有趣的经历。

-学生分组，每个成员分享一个自己过去的有趣经历，使用一般过去时态描述。

-教师引导学生注意时态的正确使用，并鼓励学生使用更多的词汇和句型。

-第三条：写作练习，描述过去的一天。

-学生根据教师提供的写作框架，用一般过去时态描述自己过去的一天。

-教师选取部分学生的作品进行展示，并给予评价和反馈。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论一般过去时态的用法。

-学生讨论在什么情况下使用一般过去时态，如描述过去发生的事件或经历。

-教师举例说明，如Iwatchedamovielastnight.（我昨晚看了一部电