小学信息技术第二册 文档里面加表格教学设计 北京版.docx

小学信息技术第二册文档里面加表格教学设计北京版

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设计意图

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索信息技术中的新天地——在文档里添加表格！??这个技能不仅能让我们整理信息更高效，还能让我们的文档看起来更专业哦！??在接下来的课堂上，我会带领大家一步步掌握这个技能，让我们一起在数字世界里尽情遨游吧！????

核心素养目标分析

1.**信息意识**：学生能够认识到表格在信息整理和呈现中的重要性，提高对信息处理的需求和意识。

2.**计算思维**：学生学会运用表格进行数据分析和逻辑推理，发展计算思维能力。

3.**数字化学习与创新**：学生通过实践操作，掌握表格的创建与编辑，提升数字化工具的应用能力。

4.**信息责任**：学生在使用表格时，学会遵守信息伦理，保护个人和集体信息安全。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生们已经具备基本的文档操作技能，如文字输入、格式调整等。

-他们对计算机的基本操作有一定的了解，能够使用鼠标和键盘进行简单的操作。

-部分学生可能已经接触过简单的表格制作，但可能限于基础操作，如插入单元格、合并单元格等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是与实际应用相关的技能学习。

-学生们的学习能力各异，有的动手能力强，有的逻辑思维较强。

-学习风格上，有的学生偏好动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于表格的复杂操作，如公式应用、数据排序等，部分学生可能感到困难。

-对于初学者来说，理解表格的布局和设计原理可能需要一定的时间。

-学生在使用表格时，可能会遇到数据输入错误或格式调整不当的问题。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、学生用电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校信息技术教学平台、网络资源库

-信息化资源：电子教材、多媒体课件、在线教学视频

-教学手段：PPT演示、实物操作演示、小组合作学习、互动游戏

教学流程

一、导入新课（5分钟）

1.开场白：

“同学们，今天我们要一起探索一个神奇的工具——表格，它可以帮助我们更好地整理和展示信息。你们有没有在课本或者其他地方看到过表格呢？”

2.游戏互动：

“现在请同学们拿出自己的笔记本，我会在大屏幕上展示一个简单的表格，看谁能在最短的时间内找到并说出这个表格中的信息。”

3.引出主题：

“表格在我们的学习生活中有着广泛的应用，今天我们就来学习如何在文档中添加和编辑表格。”

二、新课讲授（15分钟）

1.表格基础介绍：

“首先，我们来了解一下表格的基本组成部分。表格由行和列组成，每一行和每一列都可以存放不同的信息。”

2.表格创建步骤：

“接下来，我将演示如何在文档中创建一个表格。首先，我们选择插入表格的位置，然后输入行数和列数，最后点击确定。”

3.表格编辑技巧：

“创建表格后，我们还可以对表格进行编辑，比如合并单元格、调整行高和列宽、添加边框和底纹等。我会逐一展示这些操作。”

三、实践活动（15分钟）

1.实践操作：

“同学们，现在请打开你们的文档，按照刚才学到的步骤尝试创建一个简单的表格。比如，我们可以创建一个记录班级图书借阅情况的表格。”

2.数据输入：

“请将一些模拟数据输入到表格中，比如书名、借阅人、借阅日期等。”

3.表格美化：

“现在，我们可以对表格进行美化，比如调整字体大小和颜色、添加边框、设置底纹等，让我们的表格看起来更美观。”

四、学生小组讨论（10分钟）

1.回答问题：

“请同学们在小组内讨论以下问题：表格在信息处理中有哪些优势？如何使用表格来提高信息整理的效率？”

2.分享经验：

“每个小组选派一位代表，分享你们在创建和编辑表格时的经验和遇到的困难。”

3.解决问题：

“如果有小组遇到了问题，其他小组可以互相帮助解决，老师也会在旁提供指导。”

五、总结回顾（5分钟）

“同学们，今天我们学习了如何在文档中添加和编辑表格。表格是一种非常实用的工具，它可以帮助我们更好地整理和展示信息。下面是本节课的重难点回顾：

-重难点一：表格的创建与编辑

举例：如何插入表格？如何合并单元格？如何调整行高和列宽？

-重难点二：表格的美化与应用

举例：如何设置字体和颜色？如何添加边框和底纹？如何使用表格进行数据排序？

-重难点三：表格在信息处理中的应用

举例：如何使用表格记录班级活动？如何使用表格进行数据分析？

今天的课程就到这里，希望大家能够将学到的知识应用到实际生活中，提高我们的信息处理能力。下课！”

教学资源拓展

1.**拓展资源**：

-**表格的用途介绍**：可以提供一些关于表格在不同领域应用的案例，如家庭预算管理、学校课程表、产品