古诗词诵读《锦瑟》课件(共34张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

锦瑟;1.诵读诗歌，品味诗歌语言节奏，把握诗歌用韵特点。;;活动一：初读，识其意;

;锦瑟

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。;开口度大的，适合表现一种豪情，一种兴奋的情感。诗人金榜题名后，扬眉吐气，自由自在。;锦瑟

李商隐

锦瑟无端/五十弦，（嗔怨）一弦一柱/思华年。（沉思）

庄生晓梦/迷蝴蝶，（恍惚）望帝春心/托杜鹃。（哀切）

沧海月明/珠有泪，（伤感）蓝田日暖/玉生烟。（迷惘）

此情可待/成追忆，（怀恋）只是当时/已-惘-然--。（惘然）;活动二：再读，析其情;

借瑟起兴。诗人由“五十弦”（锦瑟五十弦，音节最为繁复）想到了年近半百的自己，进而由“锦瑟”想到了自己的青春年华。;2.学习用典抒情的手法;;;;;;;;;诗意解读;活动三：三读，悟其美;;1、删减字句，领悟诗歌意境朦胧美;感受分析五言诗与原诗的区别。

;悼亡说:“归来已不见，锦瑟长于人”（《房中曲》）这首诗写于妻子去世后一年，诗人回到家，只见锦瑟不见人，睹物思人，感叹无情之物却长命于有情之人。根据《房中曲》的暗示，有人认为，《锦瑟》就是一首“悼亡诗”。;就政治生涯而言，李商隐一生在“牛李党争”的夹缝中苦不堪言。牛党获胜后，李商隐遭遇贬谪，自此只能四处漂泊，辗转于各处幕府，年仅46岁便郁郁而终。

就李商隐的感情生活而言，诗人曾与宋真人姊妹以及洛阳歌女柳枝相爱，但都没有成功。后来迎娶了王茂元小女为妻子，但在李商隐赴梓州作幕前，王氏不幸病逝，子女都寄居在长安。

早年的孤苦、情爱的失意、仕途的挫折、以及长期远离亲人独居的人生遭际，造就了诗人感情细腻、忧郁多思、易于感伤的性格特征。加之政治上的各种牵连，李商隐即便对时事、对自身遭遇有不满之处，也怕祸从口出，不敢在诗中坦言，往往是采取“无题”诗的形式，借比兴、象征、暗喻等极尽委婉的艺术手法巧妙转达。正是因???李商隐自身多情的气质与缜密的才思，形成了诗人隐中有伤、朦胧含蓄的诗歌。;论世——生不逢辰，有志无时;1.关于其主题，你更赞同哪种说法？说说你的理由;;诗人隐去平生之事，缘情造物，含蓄委婉抒写自己的坎坷际遇和哀怨感伤之情。恋人生离、爱妻死别、盛年已逝、抱负难展、功业未建……幡然醒悟之日已风光不再。

一曲《锦瑟》弹罢，一个憔悴的背影消逝于凄婉的琴韵，留给读者无尽的怅惘。也正因诗作这哀伤、朦胧的色彩氛围，才显得荡气回肠，让我们千古传唱、永久回味！;布置作业;安定城楼①

迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。

永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏③竟未休。

[注]①李商隐继进士及第后参加吏部博学鸿词科考试时，因受到朋党势力的排斥而不幸落选。他回到泾源登上安定城楼写下此诗。②回：扭转。③鹓雏：古代传说中一种像凤凰的鸟。;1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是()

A．李商隐极善于用典。这首诗虽然篇幅有限，却有效表达了李商隐曲折委婉、不便明言的情感，内容含量极大。

B．诗人登上泾源最高的安定城楼后，远望绿杨树边的洲渚，触景生情，生发了天地苍茫、自身无着的无穷感触。

C．“虚”和“更”字表达了作者对贾谊和王粲不受重用、理想落空的惋惜和同情，寄寓了诗人怀才不遇的伤感。

D．在现实的打击下，诗人情绪低落，避世心态油然而生。他渴望离开朝廷，归隐江湖，开创自己人生的新天地。