4.1 人要有自信 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册01.pptxVIP

第一课时人要有自信第二单元焕发青春活力第四课自信给人力量

大单元02新课标大视野微探究 划重点06对点练目录

01大单元

自尊的人能认可自己自尊的人知廉耻、明是非自尊的人不爱慕虚荣学会维护自己的人格尊严学会不断提升自己学会尊重他人自信就是相信自己，肯定自己自信让人乐观坚定自信让人远离自负与自卑找准定位，扬长避短专注当下，积极行动勇于探索，增强底气自强是自我勉励、发愤图强自强使人自主自立自强使人奋发向上自强关系民族命运国家未来自强不息是中华民族的优良传统树立远大理想求得真学问，练就真本领在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行做自信的人人要自强做自强不息的中国人人须有自尊做自尊的人人要有自信人要自尊自信焕发青春活力青春当自强单元知识结构一A

02新课标

【健全人格】养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。(参见2022版新课标P14)义务教育道德与法治课程标准(2022年版)中华人民共和国教育部制定◆ 本课目标

03大视野

巴黎奥运会上中国奥运健儿闪耀巴黎，夺得多枚金牌，他们身上洋溢着自信的光芒。 导入一：热点速递 思考：什么是自信?自信有着什么样的作用呢?

神奇的发卡一个有点自卑的女孩，总觉得自己不讨人喜欢。一天，她在商店看到一支漂亮的发卡，当她戴起它时，旁边的人都说漂亮。于是她买下了它。接着，奇妙的事情发生了，许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷接近她，不少人向她表示好感，原本死板的她，一下子变得开朗多了。少女认为是发卡的神奇，应该再买一些其他样式的发卡。放学后，她立刻跑到那个商店。她刚进门，老板笑着对她说：“我知道你会回来拿你的发卡，早上我发现它在地上，所以我暂且替你保存了。”这时候，她才发现其实自己的头上根本没戴什么神奇的发卡。导入二：多维交流思考：读完这则故事，你有何感悟呢?

自信，能够彰显一个人的自身能力，是一个人精神风貌的体现。 导入感悟

04微探究

任务探究一：了解自信 思考：结合以上图片，谈谈你对自信的理解。考试前同学们自信阳光的笑容自信满满的才艺表演运动员的自信风采

链接教材：1.自信的内涵自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。任务探究一感悟

我想挑战一下，正好可以提升自己。 任务探究二：自信的作用 近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。我试一试，但又害怕失败。我觉得自己不行，不想参加行动上表现思考：你如何看待这几位同学的想法?思想上相信

链接教材：2.自信的作用(1)自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。任务探究二感悟

思考：结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。任务探究二：自信的作用 运用你的经验

链接教材：2.自信的作用(2)自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自已不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。任务探究二感悟

任务探究三：自信的来源中国平视世界的底气思考：我们的自信来源于哪里?科技实力综合国力经济实力

链接教材：3.自信的来源自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。任务探究三感悟

05划重点

观点梳理 1.自信的内涵2.自信的作用(重点)3.自信的来源

06对点练

历年真题1.【期中真题】“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为(C)①自信使人充满激情②有了自信，就一定能取得成功③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业④自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④