《高考英语被动语态专题复习课件》.pptVIP

*************实用技巧5：关注状语成分观察句子中的状语成分，判断其是否包含短语，如果是，则该句子可能是被动语态。高频词汇复习bemadeof由…制成becoveredwith被…覆盖beknownas被称为…beusedto习惯于…高频句式复习Thebuildingwasdesignedafamousarchitect.(建筑是被一位著名的建筑师设计的)Theproblemhasbeensolvedthescientists.(这个问题已经被科学家们解决了)Thegameisbeingplayedtwoteams.(这场比赛正在被两支队伍进行)模拟题练习1Theplan____themanageryesterday.(A)isdiscussed(B)wasdiscussed(C)willbediscussed(D)hasbeendiscussed模拟题练习2Thebook____intomanylanguages.(A)hasbeentranslated(B)willbetranslated(C)isbeingtranslated(D)wastranslated模拟题练习3Themeeting____untilnextweek.(A)hasbeenputoff(B)wasputoff(C)isputoff(D)willbeputoff模拟题练习4Thethief____thepolice.(A)iscaught(B)wascaught(C)hasbeencaught(D)willbecaught常见错误分析与纠正常见的错误包括：助动词选择错误、时态错误、主语和谓语动词不一致、短语使用错误，等等。要认真分析错误原因，并进行针对性练习。考点分析与预测高考英语考试中，被动语态的考查重点包括：句子判断、转换、语态选择、语境应用，等等。要根据以往考题分析考点，并预测今年的考试趋势。复习策略建议1认真学习被动语态的语法规则，掌握其构成和特点。复习策略建议2通过大量的练习，提高运用被动语态的能力，熟练掌握各种转换技巧。复习策略建议3阅读大量的英语文章和书籍，在实际语境中学习和运用被动语态。复习策略建议4关注高考英语考试大纲，了解被动语态的考查范围和重点。复习策略建议5保持良好的学习习惯，坚持练习，不断巩固和提升被动语态的学习效果。答疑与总结对被动语态的学习过程中遇到的问题进行总结和梳理，及时向老师或同学请教。课程小结本课程讲解了被动语态的定义、构成、特点、应用场景、转换技巧、常见错误分析、考点预测以及复习策略建议，帮助大家更好地理解和掌握被动语态，提升英语学习水平。课程反馈请大家对本课程进行评价，提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地改进教学内容和方式，为同学们提供更优质的学习体验。***************高考英语被动语态专题复习课件课程目标深入理解被动语态的语法结构和用法。掌握被动语态的各种转换技巧。提高运用被动语态的能力，提升英语写作水平。针对高考英语考试中常见的被动语态考点进行练习和巩固。什么是被动语态被动语态是一种语法结构，表示句子的主语是动作的承受者，而不是执行者。简单来说，被动语态就是“被…”，表示某事或某物被做，而不是某人或某物做某事或某物。被动语态的构成被动语态由“be+过去分词”构成。被动语态的特点强调动作的承受者被动语态可以突出强调动作的承受者，而忽略动作的执行者。避免提及动作的执行者当动作的执行者不重要或未知时，使用被动语态更简洁。使句子更正式在一些正式场合，使用被动语态可以使语言更正式和客观。被动语态的应用场景科技领域：介绍产品功能和特点。新闻报道：客观描述事件发生经过。学术论文：阐述研究结果和发现。广告宣传：突出产品优势和效果。判断被动语态的方法判断一个句子是否为被动语态，可以观察句子是否包含“be+过去分词”结构，以及句子主语是否是动作的承受者。从主动语态转换为被动语态将主动语态转换为被动语态，需要将句子的宾语变为主语，谓语动词改为“be+过去分词”，并根据需要添加短语。从被动语态转换为主动语态将被动语态转换为主动语态，需要将句子的主语变为宾语，谓语动词改为主动形式，并根据需要添加短语。宾语的类型及其在被动语态中的变化直接宾语直接宾语通常变为被动语态中的主语。间