湖南省衡东县新塘小学-山水一程，三生有幸-六年级最后一次家长会【课件】.pptx

毕业在即家校共话未来山水一程三生有幸——六年级最后一次家长会——

六年的岁月悄然滑过，我们彼此相遇，共同见证并参与孩子们的成长，这份缘分，确是三生有幸。此时，我的内心无比感恩，感恩与孩子和家长们的这次遇见，感恩你们一路的陪伴和随行，感恩你们真心的支持与帮助，感恩你们真诚的理解和肯定。这一路让我和班里所有的孩子收获满满，共同成长。愿这段“山水一程”的旅程，成为我们心中永恒的美好记忆；愿“三生有幸”的缘分，继续照亮我们前行的道路。

目录CONTENTS02六年级孩子的现状03毕业班家长的焦虑04做有分寸的守望者01期中考试成绩分析

01期中考试成绩分析

语文数学英语小红薯小红薯小红薯小红薯小红薯小红薯小红薯小红薯小红薯单科前三学习之星：xxx进步达人：xxx期中考试成绩分析

期中考试成绩分析语文成绩分数段情况★100分：9人（输入学生姓名）★90分~99分：16人★80分~89分：10人（潜力学生）★70分~79分：3人（潜力学生）★60分~69分：2人（潜力学生）★60分以下：2人（要加油）★班级平均分：90★年级排名：第一★100分：9人（输入学生姓名）★90分~99分：16人★80分~89分：10人（潜力学生）★70分~79分：3人（潜力学生）★60分~69分：2人（潜力学生）★60分以下：2人（要加油）★班级平均分：90★年级排名：第一数学成绩分数段情况

期中考试成绩分析高分层：不细心（不复查作业，没耐心）中分层：自我要求低（不订正作业）低分层：基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写）整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。语文好的方面大部分同学考试习惯好，时间分配合理，书写端正，做完知道检查。基础题目掌握的较好，失分较少有相当一部分孩子已经能够独立自主地完成习作，且表达顺畅，有一定的深度，进步较为显著。

期中考试成绩分析语文存在的问题：（一）基础不扎实：部分同学基础不够扎实，看拼音写词语及根据课文内容填空这类基础性试题仍有失分，需要加强训练。（二）阅读+写作：仅凭阅读印象完成阅读题阅读题不理解题意害怕面对习作习作只会写“流水账”高分层：不细心（不复查作业，没耐心）中分层：自我要求低（不订正作业）低分层：基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写）整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。

期中考试成绩分析数学存在的问题：（一）计算能力薄弱部分学生在计算题中出现了错误，主要是口算和估算能力不足，以及运算顺序混淆等问题。（二）做题习惯不好部分学生会漏写单位或错写单位。没有养成良好的做题习惯，去画出关键词；做完题后不去检查。（三）应用题解题能力弱应用题是学生失分较多的部分，主要原因是学生不能很好地理解题意，将实际问题转化为数学问题，以及缺乏解题策略。高分层：不细心（不复查作业，没耐心）中分层：自我要求低（不订正作业）低分层：基础不扎实，上课分神（作业只写不记或不写）整体成绩在稳步上升，但仍有同学成绩退步，虽然没有拉低班级平均分，但仍需反思自己，争取期末考时取得好成绩。

透过成绩看问题1.学习态度是否端正2.学习方法是否恰当3.学习时间是否有保障4.学习效率是否高效5.生活是否存在其他问题成绩分态度分能力分重视课本知识的掌握重视课外阅读——有量有效重视书写——有耐心重视作业——及时完成并订正重视效率——学习时间有规划重视学习方法的掌握怎么做？期中考试成绩分析

如何看待孩子的成绩？1.多纵向对比成绩本身就是动态，不必过于纠结每次的排名，应该和前几次的考试作对比，是上升了？还是下降了？了解孩子近期的学习状态。2.多关注过程成绩只是孩子近期学习的结果，一味地关注结果会忽略学习过程的问题。3.多看成绩背后的问题基础知识不扎实？学习习惯不好？学习态度不端正？学习方法不正确？考试心态失衡？4.多和孩子一起想办法无论孩子考得如何，他永远需要父母的理解和认可，与其一味的责备孩子，不如坐下来冷静地和孩子想想办法。

02六年级孩子的现状

不知不觉，孩子们就要毕业了......我们的六年时光......

在最后的两个多月内，希望我们能够继续努力，争取让孩子在小学毕业考试时取得优异成绩，为小学生活画个完美的句号。下面具体谈谈班级近期的一些情况。班级总体情况

六年级孩子特点处于青春期的学生，强烈需要成人或同伴的认可，渴望在他人认可中增强自信。由于家长总会不自觉拿自己孩子与“别人家孩子”作比较，有的孩子会觉得不被看见而产生消极感。因此，生活中一些“显眼包”，潜意识是以特别的行为来挑战成人，或争取被看见的机会。处于青春期过渡阶段的孩子，对自己身心的变化似懂非懂，