5.2人造肥料与现代农业（教学设计）-2024-2025学年科学六年级上册苏教版.docx

5.2人造肥料与现代农业（教学设计）-2024-2025学年科学六年级上册苏教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《5.2人造肥料与现代农业》。该内容涵盖了现代农业中人造肥料的种类、作用及其对农业生产的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已经学习过植物生长所需营养元素的基础上，进一步引导学生了解现代农业中人造肥料的应用。教材内容涉及化肥的种类、成分、使用方法等，有助于学生形成对农业生产中人造肥料重要性的认识。

核心素养目标

培养学生科学探究精神和实践能力，让学生通过学习现代农业中人造肥料的应用，理解科学知识与生产实践的结合，提高对农业科学技术的认识。培养学生对环境保护的意识，认识到合理使用肥料对生态环境的影响，增强学生作为未来农业科技使用者的责任感和使命感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①人造肥料的种类及其对农业生产的作用：重点讲解氮肥、磷肥、钾肥等不同种类人造肥料的特点和用途，以及它们在农业生产中的应用效果。

②合理使用人造肥料的原则和方法：强调如何根据作物需求和土壤状况合理施用肥料，避免过量施用导致的土壤污染和资源浪费。

2.教学难点，

①人造肥料对环境的影响：探讨化肥施用过程中可能对土壤、水体和大气造成的影响，以及如何通过科学管理减轻这些负面影响。

②现代农业中的循环农业理念：引导学生理解循环农业的概念，以及如何将人造肥料的使用与生态农业、有机农业等理念相结合，实现农业可持续发展。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、实物肥料样品（氮肥、磷肥、钾肥）、土壤样本。

-课程平台：学校科学教育平台、网络资源库。

-信息化资源：现代农业相关的视频资料、在线农业科普文章、化肥使用指南电子文档。

-教学手段：PPT演示文稿、互动式教学软件、小组讨论卡片、实验指导书。

教学过程设计

**导入环节（用时5分钟）**

1.播放现代农业的短视频，展示现代化农业技术在实际生产中的应用，激发学生对现代农业的兴趣。

2.提问：“同学们，你们知道农业生产中为什么要使用肥料吗？肥料对作物生长有什么作用？”

3.学生回答后，教师总结：肥料是植物生长的重要物质基础，可以提供植物生长所需的营养。

**讲授新课（用时20分钟）**

1.介绍人造肥料的种类，包括氮肥、磷肥、钾肥等，以及它们的特点和作用。

-用时：5分钟

2.讲解化肥施用的原则和方法，强调合理施肥的重要性。

-用时：5分钟

3.通过案例展示化肥过量使用对环境的影响，如土壤退化、水体污染等。

-用时：5分钟

4.讨论循环农业理念，引导学生思考如何将人造肥料的使用与生态农业、有机农业等理念相结合。

-用时：5分钟

**巩固练习（用时15分钟）**

1.分组讨论：每组选择一种作物，讨论其所需的主要营养元素，并选择合适的人造肥料进行施肥方案设计。

-用时：10分钟

2.每组汇报施肥方案，教师点评并提出改进意见。

-用时：5分钟

**课堂提问（用时5分钟）**

1.提问：“合理施肥对土壤有什么影响？”

2.提问：“如何减少化肥对环境的影响？”

3.学生回答，教师总结并强调科学施肥的重要性。

**师生互动环节（用时10分钟）**

1.教师展示实物肥料样品，让学生观察并说出它们的名称和用途。

2.学生尝试区分不同类型的人造肥料，教师进行点评。

3.学生分组进行小实验，观察不同肥料对作物生长的影响。

-用时：10分钟

**创新教学环节（用时5分钟）**

1.利用互动式教学软件，进行在线问答，巩固学生对人造肥料知识的掌握。

2.学生通过手机应用程序，了解不同地区的人造肥料使用情况。

**总结与反思（用时5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调人造肥料在农业生产中的重要性。

2.学生分享学习心得，提出自己的疑问和思考。

3.教师引导学生关注现代农业的发展趋势，培养学生的社会责任感。

**教学时间总计：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业化肥的历史与发展：介绍化肥的起源、发展历程以及在我国农业发展中的重要作用。

-肥料分类与作用：详细讲解氮肥、磷肥、钾肥等主要肥料类型的特点、作用以及在不同作物中的应用。

-肥料施用技术：探讨科学施肥的方法、原则和技巧，如测土配方施肥、缓释肥料的应用等。

-肥料与环境保护：分析化肥施用对土壤、水体和大气的影响，以及如何减少化肥对环境的污染。

-循环农业与可持续发展：介绍循环农业的概念、模式和案例，探讨农业可持续发展的重要性。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关科普书籍，如《现代农业科技》、《土壤肥料学》等，了解化肥的历史、分类和作用。

-组织学生参观农业