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第5课《创意书签》教学设计
课题
创意书签
单元
第2单元
学科
劳动技术
年级
1年级
教材分析
《创意书签》是粤教版一年级下册的第二单元的第五课,通过动手实践与创意设计的结合,培养学生的动手能力、审美能力和创新思维。引导学生掌握使用打孔器、线绳穿系等基本手工技能,同时鼓励他们结合绘画、剪贴等多元艺术形式表达个性,在制作过程中激发学生的创新意识和探索精神。
学习
目标
劳动观念:通过亲手制作书签,体会从构思到成品的劳动过程,感受劳动成果带来的成就感,从而树立正确的劳动价值观,理解劳动的意义与价值。?
劳动能力:锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力,学会正确操作工具完成相应任务,提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。?
劳动习惯与品质:通过实践活动,养成耐心和细心的劳动品质。
劳动精神:在书签制作过程中发挥创意,勇于尝试不同的设计和装饰方法,培养创新精神和勇于探索的劳动精神。
重点
锻炼使用剪刀、打孔器等工具的能力,学会正确操作工具完成相应任务,提升学生的动手实践技能和手眼协调能力。?
难点
在书签制作过程中发挥创意,勇于尝试不同的设计和装饰方法,培养创新精神和勇于探索的劳动精神。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语:身薄如纸不言语,书中穿梭记行迹,
不写字来不绘图,只伴书香伴夜读。(打一读书用品)
谜底:书签
书签可以方便我们定位上次阅读的位置。那么,你能制作出有创意的书签吗?
那么,今天,我们一起学习《创意书签》从中寻找答案吧。
出示课题。
猜谜语、讨论。
通过猜谜语活动,激发学生的兴趣,引出本课教学主题。
讲授新课
一、你准备好了吗
1.工具材料
工具:剪刀、水彩笔、打孔器。
材料:彩色硬卡纸、长度为20厘米的线绳。
2.技术要点
学习用打孔器打孔的方法。
(1)先将卡纸一端放入打孔器中,对准需要打孔的位置。
(2)用手指轻轻一压,完成打孔。
小贴士
用打孔器还可以给有一定厚度的文件打孔。将2—3张普通的纸张摆放整齐后放入打孔器中,迅速按压,这样打出的孔比较圆滑美观。
二、动手做吧
①取一张彩色卡纸,先设计一个自己喜欢的形状或者图形,再用剪刀沿外框剪好。
②用打孔器打孔。
小贴士如果没有打孔器,还可以用什么工具例行打孔?
针和线:选择一根比较粗的针,如缝被子的针,将线穿过针孔。把书签需要打孔的位置放在硬纸板或书本上,用针从书签的正面穿到背面,再从背面穿回正面,反复几次,扩大孔洞,然后将线系在书签上,打成一个结,形成一个可以穿绳或丝带的孔。
锥子:锥子的尖端比较尖锐,可以在书签上钻出小孔。将书签放在坚硬的平面上,用锥子对准要打孔的位置,用力下压并旋转锥子,逐渐钻出孔洞。
剪刀:如果书签材质较软,如纸张或薄塑料,可以用剪刀小心地剪出一个小孔。先在书签上标记好打孔位置,然后用剪刀尖轻轻剪开一个小口,再慢慢将小口扩大成合适大小的孔。
回形针:把回形针一端掰直,用尖的一端在书签上用力戳,旋转着慢慢钻出一个孔。不过这种方法可能比较费力,且孔的边缘可能不太整齐。
美工刀:将书签放在坚硬的垫板上,用美工刀在标记好的打孔位置划一个小口子,然后用刀尖将口子扩大成孔。使用美工刀时要注意安全,避免划伤手指。
③先将线绳对折,一端穿过孔,另一端从线绳留出的孔中穿过,然后收紧。
④用彩色笔画上图案装饰书签。
小贴士
可以把书签设计成自己喜欢的形状,画上图案,配上文字或剪贴装饰,让你的书签变得更漂亮。
⑤视频:制作创意书签
三、分享成果
1.相互欣赏一下各自的作品,看看谁制作的书签最精美。
出示图片。
2.把你的书签送给爸爸妈妈或者你的好朋友。问一问,他们喜欢你做的书签吗,为什么?
爸爸说:“这书签不仅漂亮,还承载着我的心意,非常喜欢。”
妈妈说:“这个书签太漂亮啦,妈妈很喜欢。每次用它,都会觉得特别温暖,表达了我对妈妈满满的爱!”
好朋友说:“太酷了!我太喜欢这个书签啦!以后看书的时候,我就用它,感觉就像你在陪着我一起看书一样。而且这个书签这么有创意,是我收到过最好的礼物。”
3.根据以下评价标准,看看你能得到几颗星。
设计独特☆☆☆☆☆
精致美观☆☆☆☆☆
富有创意☆☆☆☆☆
四,还有什么新点子吗
1.书签变变变,彩色卡纸书签还能怎么变?
(1)彩色卡纸剪成各种独特的形状,如动物、植物、星星、月亮等。
(2)折叠卡纸创造出立体的形状。如将长方形卡纸的一端剪成三角形,然后把三角形部分向后折叠,形成一个小帐篷的形状,再在上面绘制图案或写上文字,增加书签的趣味性。
(3)用彩笔、水彩、油画棒等在卡纸上绘制精美的图案,如美丽的风景、可爱的人物、奇幻的童话场景等。也可以用金色或银色的颜料笔在书签边缘画上一些精致的花纹,提升书签的华丽感。
(4)在书签上粘贴一些小物件,如彩色
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