24《生物的启示》教学设计 -2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）.docxVIP

24《生物的启示》教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《生物的启示》为主题，结合青岛版科学四年级下册内容，通过引导学生观察、思考、讨论，让学生了解生物在自然界中的重要作用，激发学生对生物科学的兴趣，培养学生的观察力和思维能力。教学活动设计注重实践操作和探究体验，让学生在活动中感受生物的奇妙，培养科学素养。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和发现生物多样性的能力。

2.增强学生对生物与环境关系的理解和认识。

3.提升学生运用科学方法探究生物现象的思维能力。

4.培养学生尊重生命、热爱自然的情感态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生物多样性的概念和意义。

2.生物与环境相互作用的关系。

难点：

1.生物多样性的具体表现和影响因素。

2.学生如何运用科学方法进行观察和探究。

解决办法：

1.通过实物观察、图片展示等方式，帮助学生直观理解生物多样性的概念。

2.设计实践活动，引导学生观察自然环境中的生物现象，分析其与环境的关系。

3.采用小组合作学习，让学生在交流讨论中共同解决问题，提升观察和探究能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解生物多样性的概念及其重要性。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟生物与环境的关系，加深对生态系统的认识。

3.组织学生进行小组实验，通过实际操作探究生物的生长条件，培养科学探究能力。

4.利用多媒体展示生物多样性图片和视频，增强学生对生物世界的直观感受。

五、教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，今天我们来学习一个有趣的主题——《生物的启示》。你们知道，生物世界充满了神奇和智慧，它们的生活方式常常给人类带来很多启示。今天，我们就一起走进这个充满活力的世界，看看生物们能教会我们些什么。

【新课讲授】

一、探索生物多样性的奥秘

1.引导学生观察图片，提出问题：“你们在图片中看到了哪些生物？它们有什么特点？”

（学生）我看到了树，它很高大；我看到了小草，它绿油油的；我看到了小鸟，它在树枝上唱歌……

（教师）很好，大家观察得很仔细。生物世界非常丰富多彩，每一种生物都有它独特的生活方式和特点。

2.讲解生物多样性的概念及其重要性。

（教师）生物多样性指的是地球上所有生物种类的总和。它包括动物、植物、微生物等。生物多样性对于我们人类来说非常重要，它关系到我们的生存和发展。

3.通过案例讲解生物多样性对环境的影响。

（教师）比如，森林里的树木可以吸收二氧化碳，释放氧气，为人类提供新鲜的空气；草地可以防止水土流失，保持土壤肥沃；微生物可以分解有机物质，循环养分，维持生态平衡。

二、学习生物与环境的相互作用

1.引导学生思考：“生物和环境之间有什么关系？”

（学生）我认为，生物和环境是相互依存的。环境为生物提供生存条件，生物也会影响环境。

2.讲解生物与环境的相互作用。

（教师）是的，生物和环境是相互作用的。比如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，帮助调节地球的气候；动物通过捕食和被捕食，维持生态系统的稳定。

三、生物启示：智慧与创新

1.讲解生物智慧的概念及其在人类生活中的应用。

（教师）生物智慧是指生物在适应环境、生存繁衍的过程中表现出的独特能力。我们可以从生物的智慧中汲取灵感，进行技术创新。

2.以具体案例说明生物启示的应用。

（教师）比如，仿生学就是从生物身上获得灵感，创造出许多高科技产品。例如，蜻蜓的翅膀启发我们设计出高效节能的飞机；章鱼触角的柔韧性启示我们制造出柔性机器人。

四、实践活动：设计生态保护方案

1.分组讨论，让学生结合所学知识，设计一个生态保护方案。

（教师）请大家以小组为单位，讨论一下如何保护我们周围的生态环境。可以包括植物、动物、水资源、空气质量等方面。

2.小组汇报，展示各自设计的生态保护方案。

（学生）我们小组认为，要保护生态环境，首先要植树造林，增加绿化面积；其次，要减少污染，保护水资源；最后，要提高环保意识，倡导绿色生活方式。

【课堂总结】

（教师）同学们，今天我们学习了《生物的启示》这一课。通过学习，我们了解到生物多样性的重要性、生物与环境的相互作用以及生物智慧的应用。希望大家在日常生活中，能够关注生态环境，保护生物多样性，将所学知识运用到实际生活中。

【课后作业】

1.阅读教材中关于生物多样性、生物与环境关系的相关内容，深入了解相关知识。

2.结合家庭实际情况，为家人制定一个节能减排的计划，并坚持下去。

3.调查家乡的生物多样性情况，撰写一篇调查报告。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-《自然界的奇迹》：这本书详细介绍