4.5 运动安全 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

4.5运动安全教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：运动安全

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五8:00-9:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生正确识别运动风险的能力，提高安全意识。

2.增强学生自我保护技能，学会在运动中采取正确的安全措施。

3.培养学生遵守运动规则和纪律，形成良好的运动习惯。

4.培养学生面对运动伤害时的冷静应对能力和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定运动安全的基本原则：教师需强调运动前做好热身，选择合适的运动装备，了解运动场地的安全性等。

-运动损伤的预防和处理：重点讲解如何通过正确的运动技术和动作要领来预防损伤，以及在发生损伤时如何进行紧急处理。

-运动规则和纪律的遵守：强调学生应遵守运动规则，尊重他人，维护良好的运动秩序。

2.教学难点

-正确的热身方法：学生可能难以掌握热身运动的全过程，教师需详细示范并指导学生如何进行有效热身。

-运动损伤的识别和急救措施：学生可能对运动损伤的种类和急救方法不够了解，需要通过实际案例分析来加深理解。

-安全意识的形成：学生可能难以将安全意识内化为日常行为习惯，需要通过反复练习和情景模拟来强化这一能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材。

2.辅助材料：准备与运动安全相关的图片、图表和视频，用于辅助讲解和演示。

3.实验器材：准备运动损伤模拟工具和急救器材，如绷带、冰袋等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行实践操作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍运动安全的重要性，通过提问：“为什么运动安全对于每个人都很重要？”引发学生思考。

-展示近期发生的运动安全事故新闻图片，引导学生意识到运动安全问题的严重性。

-引出本节课的主题：“运动安全”。

2.新课讲授（10分钟）

-重点一：运动前的准备（5分钟）

-讲解运动前热身的重要性，展示正确的热身动作，如慢跑、关节活动等。

-强调选择合适的运动装备，如运动鞋、护具等。

-举例说明如何根据自身条件选择合适的运动项目。

-重点二：运动损伤的预防和处理（5分钟）

-讲解常见的运动损伤类型，如肌肉拉伤、扭伤等。

-教授预防运动损伤的方法，如正确的运动技术、动作要领等。

-介绍简单的急救措施，如冰敷、压迫止血等。

-重点三：运动规则和纪律的遵守（5分钟）

-强调遵守运动规则的重要性，如尊重他人、保持秩序等。

-举例说明违反运动规则可能带来的后果。

-讨论如何培养良好的运动习惯。

3.实践活动（15分钟）

-活动一：热身运动实践（5分钟）

-学生分组进行热身运动，教师巡视指导，纠正不规范动作。

-活动二：模拟运动损伤处理（5分钟）

-学生分组模拟运动损伤处理过程，教师点评并指导。

-活动三：运动规则和纪律遵守实践（5分钟）

-学生分组进行运动规则和纪律遵守实践，教师观察并给予反馈。

4.学生小组讨论（15分钟）

-讨论一：如何正确进行热身？

-学生分享自己的热身经验，教师总结并强调正确的热身方法。

-讨论二：如何预防运动损伤？

-学生讨论如何通过正确的运动技术和动作要领来预防损伤。

-讨论三：如何遵守运动规则和纪律？

-学生讨论如何尊重他人、保持秩序，以及如何培养良好的运动习惯。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调运动安全的重要性。

-回顾学生在实践活动中的表现，给予肯定和鼓励。

-鼓励学生在日常生活中关注运动安全，养成良好的运动习惯。

用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-运动安全知识手册：提供详细的运动安全知识，包括热身、运动装备选择、运动损伤预防和处理等。

-运动损伤案例集：收集整理不同类型的运动损伤案例，分析损伤原因和预防措施。

-安全运动规则指南：介绍不同运动项目的安全规则和纪律要求。

-运动健康与营养书籍：探讨运动与健康饮食的关系，提供营养搭配建议。

2.拓展建议

-学生可以通过阅读运动安全知识手册，深入了解运动安全的基本原则和操作要点。

-利用运动损伤案例集，分析案例中的损伤原因，学会如何避免类似情况的发生。

-学生可以结合安全运动规则指南，了解自己参与的运动项目的具体规则，提高安全意识。

-鼓励学生阅读运动健康与营养书籍，了解运动与健康饮食的关系，学会科学搭配饮食，促进身体健康。